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    （2012?乐山）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
    1：2
    1：2
    ．
    分析：根据已有的知识进行分析，电解水时与正极相连的试管产生氧气，与负极相连的试管产生氢气，产生的氢气的体积是氧气体积的2倍，氧气能使带火星的木条复燃，氢气能燃烧．
    解答：解：水在电解时会生成氢气与氧气，方程式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑，且正极产生氧气负极产生氢气，氧气与氢气的体积比是1：2，所以甲试管收集的气体是氧气，乙试管收集的是氢气，两者的体积比是1：2；
    故答案为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；1：2；
    点评：本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据电解水实验的现象和结论分析解决．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?乐山）（1）从微观的角度看，水分子是由
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    构成的．
    （2）从宏观的角度看，二氧化碳是由
    碳元素和氧元素
    碳元素和氧元素
    组成的．
    （3）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由
    水分子
    水分子
    的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指
    碳元素
    碳元素
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?乐山三模）从C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
    （1）硫酸钠中的阴离子
    SO42-
    SO42-
    ；能使木材、纸张变黑的酸
    H2SO4
    H2SO4
    ；溶于水后显碱性的气体
    NH3
    NH3
    ；一个分解反应
    H2CO3═H2O+CO2↑（合理均可）
    H2CO3═H2O+CO2↑（合理均可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?乐山三模）实验室有半瓶久置的氢氧化钙粉末．某课外活动小组决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质，生成碳酸钙．
    （2）进行假设、猜想：猜想①氢氧化钙已全部变为碳酸钙； 猜想②氢氧化钙部分变为碳酸钙； 猜想③氢氧化钙没有变质．
    （3）设计方案并进行实验：请你选择上述猜想中的任意一种参与探究，并填写下表：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取样品粉末，加适量的水，充分搅拌、过滤①取滤液于试管中，滴入酚酞
    ②取少量滤渣（或氢氧化钙样品）于试管中，加入盐酸    		 ①
    不变色
    不变色


    ②
    有气泡
    有气泡
    		 ①
    证明固体中无Ca（OH）2
    证明固体中无Ca（OH）2


    ②
    证明固体中有CaCO3
    证明固体中有CaCO3
    （4）反思与评价：根据你的实验现象和结论，你认为该瓶氢氧化钙
    全部
    全部
    （选填“全部”或“部分”或“没有”）变质．
    （5）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca（OH）2与空气中
    CO2
    CO2
    （填化学式）发生反应的缘故．因此实验室氢氧化钙应
    密闭
    密闭
    保存，农业生产中可用氢氧化钙改良
    酸
    酸
    性土壤（选填“酸”或“碱”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?乐山二模）下列对物质的归纳不正确的是（　　）

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