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某化学兴趣小组对空气中氧气含量测定的再认识.

(经典赏析)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。

(1)下列有关该实验说法正确的是_______。

A.实验装置简单,加热时间短

B.汞槽中的汞可以起到液封作用

C.生成的红色粉末加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

(2)通过该实验,拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成,氧气约占空气总体积的____。

(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字或者符号表达式______________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量12%,发现结果明显偏低,可能的原因是:(1)装置漏气;(2)___;(3)…

(结论与反思)多次实验证明红磷燃烧测定空气中氧气含量都明显低于21% ,通过查阅资料显示:当氧气的体积分数低于7%,红磷就要熄灭,无法将氧气耗尽,所以误差较大。

(实验探究1)已知铁生锈是与空气中的氧气和水发生化学反应的过程,生成一种暗红色的固体。小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3),通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。

(交流与反思)实验结束后能观察到的现象是铁丝表面有暗红色物质生成、试管内液面_______(填“上升”“下降”或“不变”)。

与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定空气中氧气的含量的主要优点是:___________________________。

(实验探究2)为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠、蒸馏水等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

130mL

90.0mL

63.6mL

请计算出空气中氧气含量_____________(计算结果保留一位小数)

(结论与反思)通过上述实验探究,利用铁粉比铁丝可快速地完成实验并减小实验误差,你认为可能的原因是_______(填序号);

A.相同条件下,铁粉与反应物间有更大的接触面积,能使反应更快速充分

B.两者是不同物质,铁粉的化学性质更活泼,更容易与氧气反应

实验中炭粉、氯化钠能明显加快反应速率,则它们在反应中所起的作用可能是______作用。

(拓展延伸)常温下铜能与氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿(Cu2(OH)2CO3),写出该反应的文字或符号表达式_______,但若缺少其中一种物质则铜不会锈蚀。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由_________。

练习册系列答案
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C. 读取液体体积 D. 移走蒸发皿

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A. B.

C. D.

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(1)请写出指定序号的仪器名称:A ____________ ;D____________。

(2)在溶解固体时,常使用玻璃棒C进行搅拌,其作用是_________________________。用B量取液体,读数时视线要与凹液面的______________处保持水平。

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A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

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A. 11 mL B. >11mL C. <11mL D. 不一定

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A. 烧杯甲中的溶液是N 溶液

B. 烧杯乙的溶液一定是不饱和溶液

C. 烧杯甲的溶液升温到 30℃时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D. 若烧杯甲和烧杯乙的溶液都升温到 30℃时溶质的质量分数相等

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②氮气在一定条件下可与氢气反应,生成氨气(NH3)。请写出该反应的文字表达式:________________________________。

③为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,与该监测项目有关的是__________(填字母序号)。

A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物

(2)根据所学知识,完成下列填空:

①实验室做实验室时,酒精不慎洒出燃烧起来,可用_______________扑灭

②分离液态空气法制氧气:是利用氧气和氮气的_________不同进行分离的。(填“密度”或“沸点”)

③做“硫燃烧”实验时,用排水法收集气体的优点是_________

④做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中水的作用是__。

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同步练习册答案