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课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的木条检验氧气,带火星的木条很难复燃.于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,带火星的木条较易复燃.(图中的铁架台均已略去)请回答:

(1)二氧化锰在反应中起
 
 作用.
(2)分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:
 

(3)老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃.根据(2)推测的原因,分析浓硫酸的作用:
 

为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”,某研究性学习小组进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(1)【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
(2)【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2
和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
(3)【进行实验】图二是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是
 

(4)【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
(5)【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后
 
 
是否改变.
考点:氧气的制取装置,影响化学反应速率的因素探究,气体的干燥(除水),氧气的收集方法,催化剂的特点与催化作用
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据二氧化锰在化学反应中的作用来分析;(2)根据两个装置的不同点考虑;(3)根据浓硫酸的性质来分析;
可以根据实验现象和催化剂的性质及其反应物的浓度等方面的知识,联系控制变量法来进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)在此反应中,二氧化锰加快了过氧化氢分解的速率,故填:催化;
(2)根据两个装置的不同点考虑;故填:水蒸气冷凝,得到干燥的氧气;
(3)浓硫酸具有吸水性,可以除去氧气中含有的水蒸气;故填:干燥;
(3)因为排水法容易准确地判断收集满氧气的时间.故填:排水法;
(5)根据控制变量法,分析表中的有关数据,可知分别用1g水泥粉和1gMnO2做催化剂,来催化反应时所用的时间分别是152s和35s;由此可知,用1gMnO2做催化剂要比用1g红砖粉做催化剂时,化学反应速率要快.因此,由实验现象可以得出的实验结论是:H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关.故填:H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关;
(6)根据催化剂的概念可知,催化剂能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不改变.故填:质量;化学性质.
点评:本题主要考查了收集气体的方法、催化剂的催化作用及其正确设计实验方案等方面的内容.可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行.
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某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案.请回答下列问题:
(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:
①用托盘天平称取样品6g放入烧杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反应;
③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为9.85g;
④样品中碳酸钠的质量分数为
 
(写出计算过程).
(2)气体法.学习小组利用如图装置测定样品中碳酸钠的质量分数.
①实验装置乙中盛放的试剂为
 
,装置丁的作用是
 

②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量,确定二氧化碳的质量.实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急,会导致测得样品中碳酸钠的质量分数
 
(填写“偏高”“偏低”或“不变”).

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凡是有元素化合价升高和降低的反应都属于氧化还原反应.据此观点,你认为下列反应不属于氧化还原反应的是(  )
A、Cu+2H2SO4═CuSO4+SO2↑+2H2O
B、NH3+HCl═NH4Cl
C、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2
D、2Al+6HCl═2AlCl3+3H2

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在化学变化中,可能发生改变的是(  )
A、分子种类B、原子数目
C、原子种类D、化合价

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下列操作或装置中没有发生化学变化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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填写下表(名称和意义只写一种)
化学符号N
 
 
KClO3
 
 
名称和意义
 
两个氢分子三个铝离子
 
锰酸钾镁原子结构示意图

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据2012年中央电视台3.15晚会报道:液化石油气掺入二甲醚(C2H6O)成行业潜规则,二甲醚对液化气罐的配件有腐蚀性,严重会造成爆炸.下列关于二甲醚的说法错误的是(  )
A、由C、H、O三种元素组成
B、相对分子质量46g
C、是一种有机物
D、碳、氢、氧三种元素的质量比为12:3:8

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根据下列实验图示回答问题:

(1)填写有关物质的名称:
A
 
; B
 
; C
 
;D
 
; E
 
; G
 
;H
 
;I
 
;J
 

(2)写出有关反应的文字表达式或符号表达式,并注明所属反应类型:
 
(属
 
 反应);
 
(属
 
 反应);
 
(属
 
 反应).

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