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    实验室有盐酸、白醋、柠檬酸三种溶液，回答下列问题：
    (1)向三氧化二铁(红棕色固体)中放入足量盐酸，充分反应后，观察到的现象                       ，反应的化学方程式是                   。
    (2)白醋、柠檬酸溶液也能与三氧化二铁发生类似反应，说明白醋、柠檬酸溶液和盐酸中都含有的离子是     。
    (3)理论上溶解3.2 g三氧化二铁，需要36.5%的盐酸多少克？(列式计算)

    (1)红棕色固体溶解，溶液由无色变为黄色   Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O
    (2)H＋
    (3)12g

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。
    提出问题：久置固体的成分是什么？

    查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
    作出猜想：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
    久置固体中可能含有Ca(OH)2的原因是：
    用化学方程式表示                                    。
    实验探究1：甲同学的方案（见下表）。

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    （1）取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液
    		固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红
    		固体中一定含有       
    和氢氧化钙
    （2）另取少量固体放于试管中，滴加足量
    的           
    		固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液
    		固体中一定含有             ，
    一定不含有Fe2O3
    （3）将步骤（2）中产生的气体通入到澄清石灰水中
    		                      
    		固体中一定含有CaCO3
     
    实验质疑：（1）乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有Ca(OH)2的结论，理由是                                          。
    （2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是                                                             。
    实验探究2：乙、丙同学设计如下图所示实验方案继续验证。

    （1）③中反应的化学方程式是                            。
    （2）乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有           ，
    仍有一种物质不能确定，该物质是                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀硫酸与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
    (1)方案一：①测定稀硫酸与NaOH溶液混合前后的pH。测定某NaOH溶液的pH，pH       7(选填“＜”“＞”或“＝”)。
    ②将一定量的稀硫酸加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH＜7。
    ③结论：稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应，并且       过量。
    (2)方案二：观察       。(根据图示实验步骤，概括方案要点)

    结论：稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为                             。
    (3)上述两个方案在设计思想上的相同点是                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验．
    （1）B实验中发生反应的化学方程式为　                          　．
    （2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．

    【猜想】
    小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；
    小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
    小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
    你的猜想：滤液中的溶质还可能是　       　．
    【讨论】你认为　    　的猜想一定不合理．如果滤液为无色，还可排除　    　的猜想，理由是　                            　．
    【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案．

    实验步骤
    		预想的实验现象
    		实验结论
    取少量滤液与试管中，滴入　 　
    		　       　
    		小光的猜想正确
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    现有一包久置的碱石灰干燥剂(主要成分CaO和NaOH)，同学们用它进行了如下探究活动。
    【猜想与假设】该干燥剂如果发生变质，则产物可能有     (填一种)。
    【实验与观察】

    【解释与结论】白色沉淀a为              ，证明该干燥剂已经变质。由反应①可知b溶液中一定没有           ，反应②的化学方程式                             ，b溶液中含有的溶质是               。
    【交流与反思】关于该干燥剂的保存或使用应注意

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （7分）下图中：A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，其中A为单质，B为氧化物，C是大理石的主要成分，C和F属于不同类别的物质，D和E是配制农药波尔多液的两种原料。“”表示两端的物质能发生反应，“”表示一种物质可转化为另一种物质。

    请回答：
    （1）D和E发生反应的基本反应类型为             
    （2）完成下列化学方程式：
    ① AB的化学方程式                          
    ② BC的化学方程式                   
    （3）物质F可以是    或    （具体写两种不同类别的物质）

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (5分)一包白色粉末，由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钠中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：
    （1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有_____________。
    （2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有____________________。
    根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有____________种可能。
    为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入CO2，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （9分）化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”。（注：“——→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：
    （1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图5所示的“旅行”。
    ①若图为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，
    写出路线Ⅱ反应的化学方程式：                                （写一个），该反应属于           （填基本反应类型）。

    ②若上图为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：                    
                                           。
    （2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成下图所示的“旅行”。写出一组甲、乙、丙物质的化学式。

    甲              ，乙              ，丙              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （5分）氢化镁（MgH2）常被作为储氢介质，它与几种物质的转化关系如下。已知B、E之间发生中和反应，且F是一种盐酸盐。（所有的反应物和生成物均已标出）

    ⑴ 写出E的化学式：               ；
    ⑵ 在实验室发生A→C+D的反应条件是：
                    ；
    ⑶ C作为一种新能源具有很多优点，试写出其中的一个优点：               ；
    ⑷ 写出MgH2 + A→B+C的化学方程式：
                      。

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