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(2012•张掖)化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:

【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?

【实验探究1】

实验操作

实验现象

实验结论

取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加

并不断振荡.

产生.

氢氧化钠溶液一定变质了.

【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?

【猜想与假设】

猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.

猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.

【查阅资料】

(1)氯化钙溶液呈中性.

(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

【实验探究2】

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的

溶液,并不断振荡.

生成.

说明原溶液中一定有碳酸钠.

(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液.

溶液变红色.

说明原溶液中一定有

【实验结论】该氢氧化钠溶液 (填“部分”或“全部”)变质.

【反思与评价】

(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:

(2)在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案 (填“可行”或“不可行”).

练习册系列答案
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A.分子 B.原子 C.元素 D.单质

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(2015秋•凤城市期末)水是一种重要的资源.

(1)下列关于水的说法中,不正确的有: (填序号).

①水是由氢元素和氧元素组成的化合物

②清澈、透明的泉水是纯净物

③合理施用农药、化肥,以减少水体污染

④将活性炭放入硬水中可使其软化

⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所

(2)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是 (填“1”或“2”).写出实验室电解水反应的文字表达式 .基本反应类型是

(3)莱城自来水厂生产流程可用如图2表示:

除去水中固态杂质的设备是: ;投药(多为ClO2)的作用是

(4)图3表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程,

①写出上述物质中单质的化学式 ;②物质D中氯元素的化合价为

(5)生活中常用 来检验水样是硬水还是软水.一种软化硬水的简易办法是:

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(1)我们已经知道了实验室制取氧气的三种原理,其中只用一种纯净物制氧气的化学方程式是 ,反应基本类型是 ,发生装置应选择 (填序号),收集方法应选择 (填序号),利用氧气 的性质.

(2)装置A、C都可作为实验室制气体的发生装置,相比A具有 优点.已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气,反应较剧烈,发生装置应选择 (填序号).

(3)实验室用过氧化钠和水反应的化学方程式为 ,若用该反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置的接口的正确连接顺序为

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(2015•株洲模拟)一些食物近似pH如下表

食物

番茄

牛奶

鸡蛋清

苹果汁

pH

4.0~4.4

6.3~6.6

7.6~8.0

2.9~3.3

则下列说法不正确的是( )

A.胃酸过多的人应少食苹果 B.番茄汁属于酸性食品

C.牛奶和鸡蛋清均为碱性食品 D.苹果汁酸性比牛奶强

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(2013•都江堰市模拟)下列实验现象描述正确的是( )

A.硫在氧气中燃烧产生大量的白烟

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C.镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射

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试回答:

(1)实验结束后,共放出 g二氧化碳

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?

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A.5% B.10% C.20% D.40%

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