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    6．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：

    （1）上述图中所出现的物质中，共有两种含有氧元素的化合物．
    （2）从图中我们可知，在化学反应中，反应前后原子个数不变．

    分析 自来水消毒通常用采用通入氯气的方法，从图示可以看出，发生的反应正是氯气与水的反应，生成的次氯酸再发生分解反应．由此可以推知每个模型表示的物质，然后写出化学方程式，本题便迎刃而解．

    解答 解：通过图中的微观粒子、化学反应的模型图可以得出：反应物是水和氯气，生成物是盐酸和次氯酸，其反应的方程式是：H2O+Cl2=HCl+HClO；反应物是次氯酸，生成物是氯化氢和氧气，其反应的方程式是：2HClO=2HCl+O2↑；
    （1）述图中所出现的物质中，共有两种含有氧元素的化合物．
    （2）由图示可知，在化学反应中，分子可分，原子不可分．
    答案：（1）两；（2）原子

    点评 解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能确定物质的种类，也才能正确的判断物质的化学式和反应类型及化合价．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．同种物质的饱和溶液是否一定比不饱和溶液浓度大？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．不同场合制取氧气的实验原理可能不同．
    【实验室制取氧气】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气．

    ①写出图中仪器名称a分液漏斗  b铁架台；
    ②写出装置A中发生反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．实验过程中，观察到装置B中白色固体变蓝、C、D中无明显现象，写出装置B中发生反应的化学方程式CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O；
    ③装置E用于收集氧气，请在图中将导管补画完整；
    ④若E中氧气已集满，将带火星的木条放在导管口m处，可观察到木条复燃；
    【潜水艇里制氧气】潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）制取氧气，反应原理是：2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2．乙组同学欲用过氧化钠制取干燥的氧气．他们更改了上图装置中的一些药品后进行实验，装置内的药品如下：
    乙组实验装置A装置B装置C装置D
    装置内药品大理石、稀盐酸过氧化钠氢氧化钠浓溶液无水硫酸铜
    ⑤乙组实验：装置A中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C装置中氢氧化钠溶液的作用是除去二氧化碳，避免混入氧气中；
    ⑥在甲、乙两组实验中，装置D的作用是否相同？阐述理由不同．甲组：检验氧气是否已干燥；乙组：除去水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．气体是重要的学习内容，如图提供了实验室制取气体的常见装置（连接软管略
    请回答下列问题
    （1）写出图中仪器甲的名称分液漏斗；
    （2）实验室制取氧气．选择一个发生装置的代码是A，该装置中发生反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（写出一个）．用充满水的装置D收集氧气，则氧气需从导管a（填“a”或“b”）端进入．
    （3）实验室制取二氧化碳，其化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，用装置D收集二氧化碳气体，验满时，燃着的木条应放在a（填“a”或“b”）端．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．我国许多城市严重缺水．因此，我们要节约每滴水，同时还要防治水的污染．在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是（　　）
    ①禁止使用农药和洗衣粉  
    ②工业废水经处理达标后再排放  
    ③抑制水中所有动植物的生长  
    ④生活污水净化后再排放．
    A．①④B．②③C．②④D．①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．
    （1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶，量筒、胶头滴管外，还需要玻璃棒、烧杯．
    （2）请根据下列装置或操作回答相关问题：

    ①选取如图中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为DAB，在操作B中，该操作中当出现较多量的固体时，应停止加热．
    ②实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是C（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．通过海水晾晒可得粗盐．粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所示．

    （1）操作X的名称是过滤．
    （2）第③步产生的主要沉淀B是Mg（OH）2（化学式）．其化学方程式是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
    （3）蒸发时玻璃棒的作用是使液体均匀受热，防止液体飞溅，当出现较多固体时停止加热．
    （4）该实验方案并不完善导致最后的产品混有较多杂质，你认为需要补充的实验和理由是需要补充的实验：向溶液C中加入适量的稀盐酸；
    理由是：除去溶液中的氢氧化钠和碳酸钠．
    （5）实验室现在要配制50g质量分数为8%的氯化钠溶液，托盘天平中称量溶质固体的质量，游码的示数是4g．量取水的体积46mL（水的密度为1g/mL），请在图乙标出所需水的体积示数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．A、B、C、D、E均为初中常见物质，它们之间的转化关系如图（反应条件、部分反应物和生成物已略去）．B、D、E均为氧化物，且常温下为不同的状态，A、B、C均为含有相同元素

    A→B 反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    B→C反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    C→A反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    若C还可以和某种盐反应转化为A，该盐可能是碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据下列实验装置图，回答下列有关问题．

    （1）标号②的仪器名称：锥形瓶．
    （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的①③④⑥⑨（填标号）进行组装，该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应的基本类型是分解反应．
    （3）实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳，检验二氧化碳气体的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；若要收集干燥的二氧化碳，还应增加一个装有浓硫酸的洗气瓶．

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