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空气中二氧化碳含量过多,会使人头晕,甚至窒息,进入久未开启的菜窖或枯井之前,应做
 
考点:二氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据二氧化碳的物理性质和化学性质进行解答.二氧化碳不供给呼吸,不支持燃烧.
解答:解:久末开启的菜窖由于蔬菜的呼吸作用消耗氧气放出二氧化碳,造成二氧化碳含量较大;二氧化碳不供给呼吸,不支持燃烧,因此进入之前必须做灯火实验,若灯火熄灭,则人不能进入.
故答案为:灯火实验.
点评:本题考查二氧化碳不供给呼吸不支持燃烧的性质,日常生活中要注意安全.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气加压后体积变小,这是由于加压后氧分子的(  )
A、构成改变了
B、体积变小了
C、质量变小了
D、间隔变小了

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤的干馏就是把煤隔绝空气加强热至1000℃-1300℃之间,使煤分解为焦炭、煤焦油和煤气等物质;石油的分馏就是利用原油液体混合物中的各组分沸点不同,得到不同沸点范围的蒸馏产物.因此煤的干馏过程属于
 
变化(“物理”或“化学”,下同),而石油的分馏属于
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出图中所示的仪器名称:
1
 
,2
 
,3
 
,4
 

(2)如图表示什么操作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 一次趣味化学活动中,王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液,如图所示.要求同学们进行探究:确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】王老师提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液  ④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下,相关物质的溶解度如下:
物质MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g与水任意比互溶
②(NH42SO4的水溶液显酸性
(1)【实验探究】小明对王老师的提示进行了评价,认为猜想
 
,原因是
 

(2)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学继续进行探究:
实验操作实验现象实验结论
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴
 
溶液
溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟标准比色卡对照
溶液pH小于7

猜想③成立
小雅认为小明实验操作②的结论是
 
,理由是
 

(3)请你设计实验方案,确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告:
实验操作实验现象实验结论
取该溶液少许于试管中,
 


 
 


 
猜想④成立,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列设计的实验方案中不能达到目的是(  )
A、用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线
B、用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
C、用肥皂水区别硬水和软水
D、用尝味道的方法区分厨房中的食盐和蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我们把直接从自然界中取得的能源称为一次能源,一次能源经过加工取得的能源称为二次能源.下列是目前正在利用和开发的部分能源  ①煤;②汽油;③天然气;④太阳能;⑤风能;⑥潮汐能;⑦地热能;⑧电能;⑨氢能;⑩酒精,其中不属于一次能源的是(填序号)
 

(2)如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
电解水时,将
 
转化为化学能;气体a为
 
;实验室检验气体b的方法是
 

(3)北京奥运村的生活热水都由太阳能热水利用系统提供.下列有关太阳能的说法中,正确的是
 

A.取之不尽           B.是化石燃料
C.是无污染能源       D.可转变为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学校操场铁制篮球架的防绣方法通常是
 
.自行车链条的防锈方法一般是
 
.菜刀防锈方法一般是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

减缓“温室效应”的措施有哪些?

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