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根据电解水实验装置图回答下列问题:
(1)指出电源的正负极:A
 
 B
 

(2)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是:
 

(3)C试管中为
 
气,D试管中产生的是
 
气;两试管中气体的体积比为
 
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:根据水电解实验要向水中加入一些稀硫酸,增强水的导电性,负极生成氢气,正极生成氧气,二者的体积比是2:1进行解答.
解答:解:水电解实验要向水中加入一些稀硫酸,增强水的导电性,负极生成氢气,正极生成氧气,二者的体积比是2:1,由此可断定A为负极,B为正极,根据反应前后元素的种类不变,所以可知水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案为:
(1)负极;正极;
(2)增强水的导电性;
(3)氢;氧;2:1.
点评:本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已÷有的知识进行,要求同学们加强对实验现象及结论的识记,以便灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是物质与其构成粒子之间关系图.回答问题:
(1)金属锌是由
 
(填“原子”、“分子”“离子”下同)构成的,硫酸铜是由
 
构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为图2.
①当a=
 
时,该粒子是原子.
②当a=13时,该粒子是
 
(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的园球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A、此反应有单质生成
B、原子在化学变化中是不可分的
C、图中生成物全部是化合物
D、参加反应的两种分子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是(  )
A、图中单质的化学式为N2
B、该反应使有害气体转化为无害气体
C、该反应属于化合反应
D、生成单质与化合物的质量比为7:22

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭小实验有助于我们学习化学.将洗尽压碎的鸡蛋壳加入醋酸中,有能使澄清的石灰水变浑浊的气体产生,这说明鸡蛋壳中含有(  )
A、OH-
B、NO3-
C、CO32-
D、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计能达到目的是(  )
选项ABCD


实验设计

实验目的
证明二氧化碳与水反应生成碳酸证明水是由氢元素和氧元素组成的证明可燃物燃烧需要氧气与温度达到着火点证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道,2004年4月16日凌晨,重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事故,厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体,消防官兵立刻进行了处理.已知氯气密度比空气大,能溶于水并与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO).请回答:
(1)写出氯气的物理性质
 

(2)为减少中毒机会,你认为人们在撤离事故地点时应尽量走
 
(选填“低处”或“高处”).
(3)氯气的化学式为Cl2,它属于
 
(填“单质”或“化合物”).
(4)写出氯气与水反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向质量分数为25%的烧碱溶液中再加入5g烧碱和15g水,所得溶液中溶质的质量分数为(  )
A、20%B、25%
C、30%D、无法计算

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)氧化铝中氧元素显-2价
 

(2)铁离子
 

(3)二氧化碳转化为一氧化碳的化学反应方程式
 

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