【题目】如图所示,某化学小组同学进行氢氧化钠与稀盐酸之间的中和反应实验。请根据实验示意图回答下列问题:
(1)操作中使用胶头滴管逐滴滴加,这样做的目的是_________。当观察到B中现象为__________,则氢氧化钠与稀盐酸刚好完全发生中和反应,该实验反应的化学方程式为_______________。
(2)在实验过程中,随着稀盐酸的不断滴入,B中的溶液温度计读数会逐渐升高,其原因是_____________。
(3)如果该小组同学在A中忘记在氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,结果在C中再滴加酚酞溶液,观察到酚酞溶液不变色,为了进一步确定中和反应是否完全发生。取样加入金属锌,若有无色气泡,则C中溶液的溶质是_______(写名称)。
(4)除了用酸碱指示剂之外,还可用___________(填方法)检测中和反应是否发生。
(5)酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。用化学方程式表示用熟石灰用于中和工厂排放稀硫酸的原理为______________。
【答案】防止稀盐酸过量 溶液由红色刚好变成无色 NaOH +HCl = NaCl + H2O 反应放热 氯化钠和氯化氢 pH试纸(合理即可) Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+2H2O
【解析】
(1)在盐酸和氢氧化钠反应时,如果加入盐酸的速度稍快可能会使加入的盐酸过量,如使用胶头滴管逐滴加入盐酸,可以防止稀盐酸过量;酚酞试液在碱性溶液呈红色,在中性或酸性溶液中呈无色,当观察到B中现象为:溶液由红色刚好变成无色时,则氢氧化钠与稀盐酸刚好完全反应,该实验反应的化学方程式为NaOH +HCl == NaCl + H2O;
(2)在实验过程中,随着稀盐酸的不断滴入,B中的溶液温度计读数会逐渐升高,其原因是氢氧化钠和盐酸反应时放出大量的热;
(3)如果该小组同学在A中忘记在氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,结果在C中再滴加酚酞溶液,观察到酚酞溶液不变色,可能是刚好完全反应,溶液中溶质是氯化钠;也可能是酸过量,溶液中溶质为氯化钠和氯化氢;可通过验证是否有酸来进一步确定中和反应是否完全发生。锌与盐酸反应能产生氢气,取样加入金属锌,若有无色气泡,则酸过量,则C中溶液的溶质是氯化钠和氯化氢;
(4)除了用酸碱指示剂之外,还可用pH试纸(合理即可)检测中和反应是否发生:反应前,氢氧化钠溶液的pH大于7,滴加盐酸后,如测定溶液的pH等于或小于7,则可证明氢氧化钠和盐酸反应了;
(5)熟石灰用于中和工厂排放稀硫酸的原理为氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水,反应方程式为:Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+2H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.向 H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入 Ba(OH)2溶液至过量
B.等质量的铁和锌与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与时间的关系
C.向一定量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D.等质量的镁和氧化镁固体分别与足量的稀硫酸反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是初中化学实验中常见气体的性质、验证、除杂等实验装置,某化学兴趣小组的同学在学完了氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸汽的有关内容以后,想通过以下装置来验证某混合气体中是否有以上气体,请帮助他们完成以下实验。(装置可以重复使用,气体吸收装置中试剂的量充足)
查阅资料:① 氢气与氧化铁反应的化学方程式为:;② 无水硫酸铜是一种白色晶体,当遇到水时会变成蓝色。
(1)请写出一氧化碳通过A装置的反应化学方程式:______。
(2)如果想验证此混合气体中有二氧化碳,可以将气体直接通过D装置,反应的化学方程式为:______。
(3)如果想验证此混合气体中含有氢气和一氧化碳,需将混合气体依次通过B、C后再通过A,再依次通过______和______,其中A中的现象为______。
(4)如果想验证此混合气体中这四种气体都有,你选择的气体依次通过的装置顺序为:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制备氧气,该反应的化学方程式为______________。
但实验中发现有刺激性气味的气体生成。请你一起参与探究:
(提出问题)刺激性气味的气体是什么呢?
(猜想假设)
猜想一:臭氧(化学式为O3)。
猜想二:HCl。
猜想三:Cl2。
同学们认为不需要验证就可以判断___________是错误的,理由是______________。
(链接资料)
(1),HClO 在水溶液中可解离出少量 H+、Cl-、ClO-、HClO 具有强氧化性和漂白性,可杀灭细菌、病毒,使有色物质褪色;,AgCl 是一种白色沉淀。
(2)臭氧在二氧化锰存在的情况下极易分解产生氧气。
(实验探究)
查阅资料后大家认为猜想一是错误的,理由为______________。他们进一步做了如下实验:取氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口,看到的现象是___________,再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口,试纸______________,最终证明猜想三正确。
(反思拓展)
自来水厂常用漂白粉杀菌消毒主要成分的化学式为Ca(ClO)2,在水中起杀菌消毒作用的离子是_____________。
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【题目】工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如图:
已知生铁的合碳量为2%-4.3%,钢的合碳量为0.03%-2%。
(1)高炉炼铁的原理是______,焦炭的作用是______。
(2)热空气和高炉气体的主要成分有一种相同,这种气体是______。
(3)炼钢炉中,通入纯氧的目的是______。将钢锭轧成钢板,体现了金属的______性。
(4)钢铁制的可能会生锈,写出用稀硫酸除锈反应的化学方程式______。
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【题目】某化学兴趣小组在用铜丝和银丝做实验时,发现久置的铜丝表面能生成绿色的铜锈,兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
(查阅资料)铜锈的主要成分为Cu2(OH)2CO3。
(作出猜想)铜生锈可能与空气中的氧气有关外,还可能与_____有关,作出此猜想的依据是_____。
(实验设计)兴趣小组同学取4根铜丝设计了如下图所示的四个实验。
他们为了除去铜丝表面的污物,实验前应该做的操作是_____。C瓶中的m应该是_____。
(现象分析)若干天后,发现只有D瓶中的铜丝表面出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝表面均无铜锈出现。
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是_____。
(2)通过B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出铜生锈与_____有关的结论。
(实验结论)由上述四个实验可以分析得出猜想成立,写出铜生锈的化学方程式_____。
(讨论交流)在同样环境下银丝依旧光亮如新,原因是_____。
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【题目】下列是实验室制取和收集气体常用装置。根据要求回答下列问题。
(1)仪器X的名称为__________________。
(2)若用碳酸钠粉末和稀盐酸制取少量CO2,宜采用的发生装置和收集装置组合是__________________。(填字母序号)
(3)若用上述适宜的发生装置制取氧气,则反应的化学方程式为__________________。若要收集氧气做铁丝燃烧的实验,最适宜的收集装置是__________________。 (填字母序号)
(4)若用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,并选择装置C作发生装置,相比较C装置的优点是____。氢气作为新能源有许多优点,但是大量使用氢气还有一定的困难,原因是_____________(写一点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】D、E、I都属于氧化物, A是人体胃液的主要成分之一,C为浅绿色溶液,E常用作温室肥料,G是空气中的主要成分之一,J是常见金属,M是一种常见的碱。它们的转化关系如下图,部分物质略去。
(1)写出C的化学式:_____; H属于_____(填“无机物”或“有机物”)。
(2)写出③有关反应的化学方程式: _____ 。
(3)反应①的过程中_____(选填“放热”或“吸热”)。
(4)图中转化_____(选填“是”或“否”)涉及到化学反应基本反应类型中的所有类型。
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