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【题目】某化工厂进行电解食盐水(NaCl溶于H2O)的生产,则电解食盐水不能制得的物质是(

A.氢氧化钠 (NaOH) B.氢气(H2

C.二氧化碳(CO2 D.氯气(Cl2

【答案】C

【解析】由题意“某化工厂进行电解食盐水(NaCl溶于H2O)的生产”,则可知食盐水(NaCl溶于H2O)含有钠元素、氯元素、氢元素、氧元素,则可推测制取的物质种类不可能为二氧化碳,因为食盐水(NaCl溶于H2O)中不含有碳元素.故选C.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体呼出的气体比清新的空气含有较少的 ( )

A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法不正确的是(

A.活性炭﹣﹣净水剂﹣﹣吸附性

B.干冰﹣﹣制冷剂﹣﹣升华吸热

C.石墨﹣﹣做电极﹣﹣优良的导电性

D.一氧化碳﹣﹣冶炼金属﹣﹣可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%。具体是什么物质无法辨认。老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。

(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18 g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是______________

(2)小亮取少量样品于试管中,滴加________试液,试液变红色,该溶液不可能是________(填化学式),理由是________________________________________

(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告。
【设计实验方案】方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分;

方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成分。

【进行实验】请你选择一种方案进行实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量溶液于试管中,滴加该物质

_____________

该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为:____________

【注意:若答对第(4)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分】

(4)玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定,该物质可以为________________

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量溶液于试管中,滴加该物质

________________

该溶液是碳酸钠溶液。有关反应的化学方程式为:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2016318日《合肥日报》学校化学实验室也是污染源一文指出:全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物。为此,学校化学研究小组的同学拟进行如下实验:

【实验目的】测试刚做完实验的实验室()内空气中全部酸性气体的含量。

【实验步骤】

(1)取样:因实验在另一间没有污染的实验室()中进行,请你设计出取出适量化学实验室()气体样品的方法:________________________________________________________

(2)按如图装置将取得的气体进行实验,图中装置A的作用是____________________________,装置C的作用是________________________________________________,请指出该装置的错误:________________________________________________________

(3)计算:若取样气体为100 mL,装置C读数为99.0 mL,则实验室()气体中总酸性气体含量约为________%[计算式为:总酸性气体含量=(总酸性气体体积÷取样总体积)×100%]

①根据空气的成分,确定此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为________%

②请提出你在进行化学实验时,减少实验室对人类生存环境污染的一种做法________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属与我们生活息息相关,按要求回答下列问题。

(1)下列物质属于合金的是________

A.氧化铁 B.不锈钢 C.黄铜 D.硫酸铜

(2)下列金属制品的用途与其性质不存在决定关系的是________

(3)焊锡是生活中常用的一种锡与铅的合金,要比较焊锡、锡、铅的熔点高低可采用_____________的方法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】做下列物质在氧气中燃烧的实验之前,先要在集气瓶底放水或铺沙的是 (  )

A. 木炭在氧气中燃烧 B. 铝箔在氧气中燃烧

C. 硫在氧气中燃烧 D. 红磷在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究_______________________对反应速率的影响.

编号

温度

催化剂

氯酸钾、二氧化锰的质量比

生成1升氧气所需时间/s

实验Ⅰ

400

MnO2

11

153

实验Ⅱ

400

MnO2

21

240

小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ

【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气.

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性.

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.

实验结论:过氧化钙与水反应______(不能”)用于实验室制取氧气.

【分析与反思】

(1)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是__________________

(2)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议___________

(3)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气

你认为猜想_____(填序号)一定是错误的,理由是________________________

【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示.试计算:

(1)过氧化钙的相对分子质量为_______

(2)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为________

(3)____________g过氧化钙与100g碳酸钙CaCO3含钙量相当;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质的分类,错误的是

A.空气属于化合物

B.液氧属于单质

C.氮气属于纯净物

D.五氧化二磷既是氧化物,又是含氧化合物

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