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    大气中CO2的含量不断增加的后果主要是（　　）
    A、破坏臭氧层
    B、产生温室效应
    C、产生酸雨
    D、毒害农作物
    考点：二氧化碳对环境的影响
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据二氧化碳的用途与危害解答．
    解答：解：随着工业生产的发展和人类生活水平提高，煤、石油、天然气等矿物燃料的需求量不断增大，它们燃烧后放出大量的二氧化碳气体，加之人为乱砍滥伐，能吸收二氧化碳的大片森林不断消失．因此，每年都有大量的二氧化碳进入大气、大气中二氧化碳含量增大．在地球大气层中，二氧化碳等气体像温室玻璃那样起保温作用，导致大气温度不断升高，这就是所谓的“温室效应”．
    故选：B．
    点评：明确二氧化碳与环境污染的关系，属于基础知识的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、这四种物质都很软，可作润滑剂
    B、这四种物质碳原子的排列方式相同
    C、这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
    D、这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料的干燥剂，制备方法是①Co+2HCl=CoCl2+H2，②CoCl2+2NaOH=Co（OH）2+2NaCl下列对氢氧化钴的说法中正确的是（　　）
    A、氢氧化钴的化学性质稳定
    B、氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
    C、①为置换反应，②为复分解反应
    D、Co（OH）2中Co元素的化合价为+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用25%的氯化钠溶液和水配制30kg10%的食盐溶液，需25%的氯化钠溶液和水各多少kg？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出水分解的符号表达式
     
    ．正极产生的气体是
     
    ，负极产生的气体是
     
    ，二者的体积比是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年世界地球日的宣传主题是“珍惜地球资源 转变发展方式”．下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A、用节能灯代替白炽灯照明
    B、分类回收处理垃圾
    C、限制使用塑料袋，减少白色污染
    D、开发新能源，大量开采海底石油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是化学实验室开放日，小麦准备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别实验，他先分别取少量这四种溶液于试管中，再分别向这四只试管中，滴入紫色石蕊试液：
    （1）先被鉴别出来的两种物质是
     
    和
     
    ．
    （2）接着他用现有试剂，将另外两种溶液鉴别出来，写出鉴别时所发生反应的一个化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化碳是排放量很大的空气污染物，其主要来源是下列中的：①锅炉中煤的燃烧；②汽车排放的废气；③氢气的燃烧；④汽油的挥发（　　）
    A、②B、①②C、①②④D、③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年2月5日，武汉汉正街发生火灾．火灾自救是最基本的生存技能，下列火灾自救的方法错误的是 （　　）
    A、在工作人员指挥下有序撤离火灾现场并拨打119报警
    B、若逃生通道被堵，应迅速转移到窗口边或阳台上等待救援
    C、若被困在室内，应站在室内最高处等待救援，并尽可能封堵火烟的进口
    D、若被困在火灾现场，应尽可能贴近地面向火势小、烟雾少的方向撤

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