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(2010?天津)请根据下列实验和溶解度曲线回答问题:(已知水的密度约为1g/cm3
实验操作实验结果
取100mL水,加入25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C全部溶解,得溶液①
再加w g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C恰好饱和,得溶液②
再加25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C得溶液③
加热全部溶解,得溶液④
冷却至20°C析出晶体,得溶液⑤
(1)③中溶液的质量为
131.6
131.6
g;一定属于不饱和溶液的是
(填序号,下同);溶质的质量分数一定相等的是
②③⑤
②③⑤

(2)析出晶体的质量为
A
A

A.25g    B.(w+25)g    C.(w+50)g.
分析:由物质的溶解度曲线,根据饱和溶液和不饱和溶液的判断方法,可以确定③中溶液的质量、变化后溶液是否饱和以及析出晶体的质量.
解答:解:(1)20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6g,故取100mL水,加入25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C,所得溶液①为不饱和溶液;再加w g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C,恰好饱和,所得溶液②,为饱和溶液;再加25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C,硝酸钾不能继续溶解,故所得溶液③为饱和溶液,③中饱和溶液的质量为131.6g;加热后,全部溶解,溶液④可能恰好饱和,也可能为不饱和溶液;冷却至20°C,有晶体析出,故所得溶液⑤为饱和溶液;
(2)加热后100g水中共溶解了(31.6g+25g)硝酸钾,而20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6g,故降温后析出晶体的质量为25g.
故答案为:(1)131.6g;①;②③⑤;(2)A
点评:主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

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(1)不论是自来水还是纯净水,你认为保持水化学性质的最小粒子是
水分子
水分子

下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是
C
C
(填序号,下同).
A.水的蒸馏  B.水的蒸发  C.水的电解  D.水的净化
(2)如图是我国部分地区人均水量图,从中可以看出我市是极度缺水的城市.下列做法符合节约用水的是
ABC
ABC

A.使用节水龙头
B.用淘米水洗碗
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
(3)实验室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水,下表是某兴趣小组设计软化硬水的实验方案,请你一起来完成下表.
可选用的药品有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水
实验操作现象结论或化学方程式
①取少量硬水样品于试管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,直到不再产生沉淀有白色沉淀产生MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②再向上述试管中滴加
碳酸钠溶液
碳酸钠溶液
,直到不再产生沉淀
有白色沉淀产生化学方程式:
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3
③过滤滤出沉淀得到澄清滤液
④用两试管分别取等量的上述滤液和原硬水样品,分别滴加
等量的肥皂水
等量的肥皂水
,振荡
盛有滤液的试管中
产生的泡沫较多
产生的泡沫较多
证明硬水已软化

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科目:初中化学 来源:2010年天津市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?天津)请根据下列实验和溶解度曲线回答问题:(已知水的密度约为1g/cm3
实验操作实验结果
取100mL水,加入25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C全部溶解,得溶液①
再加w g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C恰好饱和,得溶液②
再加25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C得溶液③
加热全部溶解,得溶液④
冷却至20°C析出晶体,得溶液⑤
(1)③中溶液的质量为______g;一定属于不饱和溶液的是______(填序号,下同);溶质的质量分数一定相等的是______.
(2)析出晶体的质量为______.
A.25g    B.(w+25)g    C.(w+50)g.

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科目:初中化学 来源:2010年天津市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

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