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    14．关于水的叙述正确的是（　　）
    A．用明矾可以区别硬水和软水
    B．淡水是取之不尽、用之不竭的资源
    C．电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1：2
    D．节约水资源就是要提高水的利用效率

    分析 全面了解地球上的水资源，地球上不缺水，但是缺少淡水，水是一种最常用的溶剂．水又分硬水和软水，其中硬水中含有较多的镁离子、钙离子．

    解答 解：A、用肥皂水可以区别硬水和软水，硬水与肥皂水反应生成白色沉淀，明矾不能区别硬水和软水．故错误；
    C、地球上水的储量很大，但是淡水很少．故错误；
    D、电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2：1．故错误；
    D、节约水资源就是提高水的利用效益，故正确；
    故选D．

    点评 本题考查水资源的状况，地球上淡水储量很少，我们要节约用水．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．如图所示不是体现化学造福人类的是（　　）
    A．
       新医药的研制    		B．
      单晶硅的使用
    C．
       杂交水稻的成功    		D．
      隔水透气材料的发明

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．写出下列物质化学式并计算相对分子质量：硫酸钠Na2SO4、142硝酸银AgNO3、170．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法中正确的是（　　）
    A．向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液出现白色沉淀
    B．油脂会使人发胖，故禁止食用油脂
    C．可以食用甲醛溶液浸泡的海产品
    D．为了促进农作物的生长，可以大量施用化肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．过氧化氢是隐形眼镜洗液的主要部分，下列说法正确的是（　　）
    A．它是由氢气和氧气组成的
    B．它是由氢元素和氧元素组成的
    C．它是由两个氢原子和两个氧原子组成的
    D．它是由两个氢元素和两个氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
    （2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是H2．写出该反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
    【查阅资料】
    常见铁的氧化物FeOFe2OFeO4
    颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
    能否被磁铁吸引否否能
    与盐酸反应FeCl2+H2OFeCl3+H2OFeCl2+FeCl3+H2O
    【初步验证】
    试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
    【猜想与假设】
    猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是Fe3O4．
    【实验探究】
    实验操作实验现象及结论取少量剩余固体于试管中，向其中滴加足量稀盐酸；固体全部溶解，没有产生气泡；猜想二正确
    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4H2+Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验．请与他们一块完成探究活动：
    猜想Ⅰ：没有变质；
    猜想Ⅱ：已经变质；写出变质的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

    实验和推断：
    （1）加入的适量A溶液是稀盐酸，若现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠已变质；若加入的适量A溶液是氢氧化钙溶液，现象为产生白色沉淀，也能说明氢氧化钠已变质．
    （2）若现象b为无明显现象，说明氢氧化钠未变质．反思：氢氧化钠的保存方法应密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．要善于从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（　　）
    选项事　　　　　实解　　　释
    A干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变
    B在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动
    C在碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同
    D50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子之间有间隔
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．小明用木炭粉还原氧化铜来制取铜，反应化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    他根据碳的化学性质分析，认为该实验中可能会有一氧化碳产生．
    【查阅资料】一氧化碳气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    【设计实验】小明设计了下图所示的实验装置，并进行实验验证：

    （1）A装置中酒精灯加网罩的目的是使火焰集中，提高温度．
    （2）刚用酒精灯给试管A加热时，B装置中就立刻产生气泡，但液体并没有浑浊的现象出现，原因是试管内的空气受热膨胀从导管口逸出．
    （3）C中湿润黄色氯化钯试纸变蓝，说明有CO气体生成，证明小明的判断是正确的．你觉得实验产生该气体的原因可能是（写一条）：木炭与试管内空气中的氧气反应生成CO（或木炭与反应中生成的CO2作用生成CO；其他答案合理也可给分）．
    （4）设计装置时还要考虑环保因素，因此，要在装置C右侧导管口添加尾气处理装置．
    （5）当反应结束后，小明发现一个问题：若先停止加热，B装置内的石灰水会倒吸进试管中而导致试管炸裂，但若先去除B装置，则会导致试管中红热的铜被空气中的氧气重新氧化成氧化铜．请你帮助他设计一个实验操作，将试管中还原出的铜倒出：先用弹簧夹夹紧A、B装置间的橡皮管，再熄灭酒精灯并除去B、C装置，待试管冷却后再将试管中的粉末倒出．

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