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    11、为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．其中必须要做的实验是（　　）
    分析：活动强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，实验探究金属活动顺序，是否是必要实验，需要看实验的结论是否构成彼此的衔接．
    解答：解：①把甲放入乙的化合物溶液中；是用来判断甲乙关系的，证明甲＞乙；
    ②把乙放入丙的化合物溶液中；是用来判断乙丙关系的，证明乙＞丙；
    ③把乙放入丁的化合物溶液中；是用来判断乙丁关系的，证明乙＞丁；
    ④把丁放入丙的化合物溶液中；是用来判断丙丁关系的，证明丙＞丁．
    实验目的是为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，故方案③就不需要做了，属于不必要实验；
    故选B．
    点评：同学们要会利用金属活动顺序表设计实验，去验证金属的还原性强弱．氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、某实验小组欲探究“锰、铁和铜三种金属的活动性”．
    提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液．
    （1）做出猜想：他们考虑到铁的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想．
    猜想一：锰＞铁＞铜猜想二：铁＞铜＞锰猜想三：
    铁＞锰＞铜
    ．
    （2）设计实验：
    ①验证猜想一是否正确．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，再把铁片插入硫酸铜溶液中，观察现象．
    ②验证猜想二是否正确．实验方案是将锰片放入
    硫酸铜溶液中、铁片放入硫酸铜溶液
    中，观察现象．
    ③验证猜想三是否正确．实验方案是
    将锰片分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象（或将铁片和锰片分别放入稀盐酸中，再取锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象）
    ．
    （3）实验及结论：通过实验，确认猜想一是正确的．验证猜想一的实验现象是
    产生气泡的速率锰大于铁
    ．
    （4）拓展研究：随后同学们对探究金属活动性的方案作了进一步研究．
    为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱，设计了如下方案，你认为必要做的实验有
    ABD
    （填字母序号）．
    A．把甲放入乙的化合物溶液中B．把乙放入丙的化合物溶液中
    C．把乙放入丁的化合物溶液中D．把丁放入丙的化合物溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?河北）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．
    提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
    做出猜想他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．
    猜想一：锰＞铁＞铜；
    猜想二：铁＞铜＞锰；
    猜想三：
    铁＞锰＞铜
    铁＞锰＞铜
    ．
    设计实验为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．
    （1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
    （2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入
    硫酸铜溶液
    硫酸铜溶液
    中，观察现象．
    （3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：
    将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象
    将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象
    ．
    实验及结论各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象
    是：
    都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈
    都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈
    ．
    拓展研究随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究．
    为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．
    实验③；因实验①②④已可验证4种金属的活动性顺序，没必要进行实验③
    实验③；因实验①②④已可验证4种金属的活动性顺序，没必要进行实验③
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?岳阳）某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
    [查阅资料]铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬（CrSO4）．
    [提出猜想]对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
    猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
    猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
    [讨论交流]根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是
    ②
    ②
    和猜想
    ④
    ④
     （填序号）．
    [实验设计及过程]请将表中的内容填写完整．
    实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
    室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、
    溶质质量分数
    溶质质量分数
    相同的稀硫酸的试管中    		 铬片表面产生气泡缓慢
    铝片表面产生气泡较快
    铜片表面
    无现象
    无现象
    		 猜想
    ③
    ③
    （填序号）成立
    [实验反思]
    （1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是
    A
    A
    ．
    A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
    B．使金属表面光亮，便于观察现象
    C．使金属表面温度升高，提高反应温度
    （2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断．为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
    ①把甲放入乙的盐溶液中
    ②把乙放入丙的盐溶液中
    ③把甲放入丙的盐溶液中
    你认为该方案中的
    ③
    ③
     （填序号）没有必要做．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
    [作出猜想]
    他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．
    猜想一：锰＞铁＞铜；
    猜想二：铁＞铜＞锰；
    猜想三：
    铁＞锰＞铜
    铁＞锰＞铜
    ．
    [设计实验]
    为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．
    （1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
    （2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入
    硫酸铜溶液
    硫酸铜溶液
    中，观察现象．
    （3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：
    将锰片放入稀盐酸中，再将锰片放入硫酸亚铁溶液中
    将锰片放入稀盐酸中，再将锰片放入硫酸亚铁溶液中
    ．
    [实验及结论]
    各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：
    锰片与稀盐酸反应产生气泡的速度快
    锰片与稀盐酸反应产生气泡的速度快
    ．
    [拓展探究]
    随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究．
    为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．
    ③
    ③
    ．

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