A. | 蔗糖由蔗糖分子构成,铁由铁原子构成,氯化钠由钠离子和氯离子构成 | |
B. | 结构示意图为、 的粒子,表示了同种元素不同的粒子,其化学性质相同 | |
C. | 原子序数为16的原子,位于周期表中第2周期第ⅥA族 | |
D. | 最外层电子数相同的原子,其元素的化学性质一定相似 |
分析 A、根据已有物质的构成的知识进行分析解答;
B、根据元素的种类与原子的核内质子数有关解答;
C、根据元素在周期表中的位置解答;
D、根据最外层电子数相同的原子的元素化学性质不一定相似解答.
解答 解:A、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子,蔗糖由蔗糖分子构成,铁由铁原子构成,氯化钠由钠离子和氯离子构成,正确;
B、这两种微粒的核内质子数都是12,属于镁元素的镁原子和镁离子,但最外层电子数不同,其化学性质不相同,错误;
C、原子序数为16的原子,是硫原子,其原子核外有3个电子层,位于第三周期第ⅡA族,错误;
D、最外层电子数相同的原子的元素化学性质不一定相似;如:氦和镁;错误.
故选A.
点评 本题考查的是有关物质的微观构成的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.本题难度不大,记住常见化学知识中的一些特例,掌握概念的内涵是解决问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④② | B. | ③①②④ | C. | ①②④③ | D. | ③①④② |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盐 食盐、纯碱、高锰酸钾 | B. | 合金 不锈钢、焊锡、生铁 | ||
C. | 溶液 碘酒、糖水、生理盐水 | D. | 干燥剂 石灰石、浓硫酸、生石灰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 氧气和呼出气体 | 伸入带火星木条 | 倒入澄清石灰水 |
B | 棉线和锦纶线 | 拉拽,比较弹性 | 灼烧,比较产物 |
C | 碳酸氢铵与磷矿粉 | 观察颜色 | 闻气味 |
D | 酒精和醋酸 | 品尝味道 | 点燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 要不计当前污染,抓紧时间开山、开矿,抢修机场、铁路、高速路等重大工程 | |
B. | 要及时处理城镇、农村垃圾,该烧则烧,该倒入江河的及时倒入江河让水冲走 | |
C. | 要及时监控,对废气、废液、废渣等污染排放严重的企业限期整改,该关则关,该停则停 | |
D. | 要抓大放小,对个人的乱丢乱扔等破坏环境的习惯可不予以教育和追究 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用过滤的方法除去氯化钠中混有的少量碳酸钠 | |
B. | 测溶液pH时,将待测液滴到pH试纸上,待试纸显色后立即与标准比色卡比较 | |
C. | 稀释浓硫酸时,将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中 | |
D. | 可以用氢氧化钠固体干燥二氧化碳气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 铁粉和氧化铜 | 用磁铁吸引 | 加稀硫酸观察现象 |
B | 羊毛制品和纯棉制品 | 观察颜色 | 点燃闻气味 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰 | 观察颜色 |
D | 硫酸铵和硫酸钾 | 加氢氧化钙研磨 | 加适量水观察是否溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 43.2% | B. | 56.8% | C. | 29.2% | D. | 70.8% |
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