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13.兴趣小组同学对“氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应”进行了如下探究:
【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合是否发生了化学反应?
【猜想与假设】
a.二者混合发生了化学反应 
b.二者混合没有发生化学反应
【设计并实验】
实验操作实验现象
 甲同学在盛有10mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振荡,同时测定溶液的pH溶液pH减小但仍大于7
 乙同学在盛有10 mL一定浓度的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞溶液,然后再加入稀硫酸溶液由红色变为无色
【得出结论】氢氧化钠与稀硫酸发生了化学反应
(1)乙同学认为甲的设计不合理,原因是滴加水也会使溶液pH减小,改进的方法是滴加足量硫酸一直到溶液pH等于7或小于7,根据改进的实验现象说明二者混合后发生了化学变化,写出氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.
乙同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应得到实验后,为探究稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,设计了实验方案二
【思考与交流】
实验步骤实验现象结论
取少量碳酸钠固体于试管中滴加乙同学上述反应后的溶液于试管中若有气泡生成稀硫酸过量(“过量”或“不过量”
若没有明显现象稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
丙同学在绝热装置中,向分别盛有10 mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(最高温度18℃).  
(3)根据图示分析,稀硫酸和氢氧化钠的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应,加入稀硫酸10mL时,二者恰好完全反应.

分析 【得出结论】(1)根据稀释溶液,硫酸与氢氧化钠恰好反应,生成硫酸钠和水进行分析;
【思考与交流】(2)根据硫酸与碳酸钠反应,生成硫酸钠,二氧化碳和水进行分析;
(3)根据图示,加入硫酸温度变化情况进行分析.

解答 解:【得出结论】(1)滴加水会使溶液稀释,溶液pH也会减小,但溶液pH减小仍大于7,不能说明氢氧化钠与硫酸反应;滴加足量硫酸一直到溶液pH等于7或小于7,说明氢氧化钠与硫酸反应;氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水,化学方程式:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;故答案为:滴加水也会使溶液pH减小;滴加足量硫酸一直到溶液pH等于7或小于7;2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
【思考与交流】(2)取少量碳酸钠固体于试管中滴加乙同学上述反应后的溶液于试管中,碳酸钠与硫酸反应生成二氧化碳气体,故如果发现有气泡冒出,说明硫酸过量;若没有明显现象,说明稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应;故填:有气泡生成;过量;
(3)根据图示随着滴加硫酸温度不断升高,故该反应为放热反应;当滴加到10mL后,温度不再升高,说明当滴加到10mL时,二者恰好完全反应;故填:放热;10.
故答案为:【得出结论】(1)滴加水也会使溶液pH减小;滴加足量硫酸一直到溶液pH等于7或小于7;2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)有气泡生成;过量;
(3)放热;10.

点评 本题考查了酸碱中和反应,要完成此题可以依据已有的知识进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据如图所示的实验,回答下列问题.
(1)甲中红磷必须足量的原因是将氧气消耗完全,写出此反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)已知白磷的着火点为240℃,根据图乙得出可燃物燃烧的条件是温度达到着火点、跟氧气接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体,查阅资料得知绿色固体是铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3],能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳,加热产生氧化铜、水和二氧化碳.下面是小组同学回收铜的实验流程:

回答下列问题:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要进行过滤的操作,过滤用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和漏斗.溶液A所含的溶质有H2SO4、CuSO4(填化学式)
(2)写出下列反应的化学方程式:步骤ⅢFe+H2SO4=FeSO4+H2↑,步骤ⅤCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)同一久置铜片分别通过途径甲和途径乙最终得到的铜的质量是:途径甲等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)途径乙.
(4)途径甲比途径乙更好的理由是不用加热更节能(或没有用到有毒物质更安全等等)(答一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.在一次科学实践活动课上,同学们做了“会动的鸡蛋”系列趣味实验.

(1)向装有干冰的集气瓶中加入热水(如图A),观察到有大量白雾产生,熟鸡蛋在瓶口跳动,该实验说明干冰具有的性质干冰易升华,升华吸热.
(2)向集满二氧化碳气体的瓶中加入饱和的氢氧化钠溶液(如图B),观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中,其原因是二氧化碳与氢氧化钠反应,瓶内压强减小,大气压将鸡蛋压入瓶中.
(3)将生鸡蛋放入盛有水的烧杯中,鸡蛋沉入杯底(如图C),向水中不断地加入食盐,观察到鸡蛋逐渐上浮,由此说明食盐溶液的密度与其溶质质量分数的关系是食盐溶液的溶质质量分数越大,溶液密度越大.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.如图中的甲装置可作为实验室制二氧化碳的发生装置,下列说法正确的是(  )
A.M所指仪器的名称是广口瓶
B.仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是先a后b
C.甲装置也可以用作实验室制氧气和氢气的发生装置
D.将甲中a换成仪器乙,优点是能控制反应的发生与停止

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化肥中属于复合肥的是(  )
A.KNO3B.Ca3(PO42C.NH4ClD.K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.据图回答问题:

(1)实验室中用B和C组合可制取的气体是O2或H2(填化学式).
(2)常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水,可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取,如果要制取并收集氨气应选择的装置是AD.
(3)若用F装置收集CO2,并测量CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油目的是防止二氧化碳气体溶于水中.
(4)如图2装置(气密性良好),当开启分液漏斗的装置,也滴入盛有固体的试管2中时,观察到不同的现象.
①若试管2中发生了化学反应,观察到试管1中有气泡产生,且其中的石蕊溶液变红,则试管2中的液体可能是稀盐酸.
②若试管2中没有发生化学反应,观察到试管1中导管口冒气泡,且锥形瓶内的澄清石灰水变浑浊,则试管2中的固体可能是氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列对有关事实的解释中,错误的是(  )
A.生铁和钢的性能不同--含碳量不同
B.CO和C02的化学性质不同--分子构成不同
C.钠原子和钠离子化学性质不同--质子数不同
D.金刚石和石墨的物理性质不同--原子排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.钠是一种活泼的金属,将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化:
钠(Na)$\stackrel{O_{2}}{→}$钠的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氢氧化钠溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固体
[提出问题]:常温下钠与氧气反应,产物有哪些?
[查阅资料]:钠的氧化物,除氧化钠(Na2O)外还有过氧化钠(Na2O2),氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应,方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
[作出猜想]:常温下钠与氧气反应的产物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na2O2
猜想3:Na2O和Na2O2
[实验探究一]:
实验操作实验现象实验结论
取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水无气泡生成猜想1正确
[继续探究]:钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
[作出猜想]
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
[实验探究二]:
实验操作实验现象实验结论
取少量白色固体加入足量CaCl2产生白色沉淀白色固体成分为Na2CO3和NaOH
过滤、取少量滤液加入无色酚酞试液
试液变红
[反思与拓展]
(1)类比Na2O+H2O═2NaOH;Na2O+CO2═Na2CO3;类比2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,消防服的呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠,则氧气再生剂的保存方法是密封存在干燥处.
(2)能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,请判断Na2O2不是碱性氧化物(填“是”或“不是”).

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