下列装置或操作肯定不能达到实验目的是( )
A.
测定空气中的氧气的含量 B.
探究质量守恒定律
C.
探究燃烧的条件 D.
检验二氧化碳是否集满
【考点】空气组成的测定;二氧化碳的检验和验满;质量守恒定律及其应用;燃烧与燃烧的条件.
【专题】简单实验方案的设计与评价.
【分析】保证本实验成功的关键是:装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数.如果用的药品相互反应生成的是沉淀和水,可以用烧杯等敞口容器;如果用的药品生成的是气体、或有气体加入或与空气中的其它成分反应,就必须用密闭的容器.白磷和红磷作对比,得出燃烧的条件缺一不可;二氧化碳的验满方法是:将一根燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
【解答】解:A、保证本实验成功的关键是:装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数,能达到目的,故选项错误;
B、如果用的药品相互反应生成的是沉淀和水,可以用烧杯等敞口容器;如果用的药品生成的是气体、或有气体加入或与空气中的其它成分反应,就必须用密闭的容器,能达到目的,故选项错误;
C、白磷和红磷作对比,得出燃烧的条件缺一不可,能达到目的,故选项错误;
D、二氧化碳的验满方法是:将一根燃烧的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了,木条进入集气瓶内部,不能达到目的,故选项正确;
故选D
【点评】本考点考查了空气中氧气含量的探究实验、有关质量守恒定律的实验探究、燃烧条件的探究和气体的验满方法,根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.
科目:初中化学 来源: 题型:
右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子间反应的示意图。下列说法中错误的是
A.盐酸溶液中含有氢离子和氯离子
B.氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子
C.两种溶液混合时,氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子
D.两种溶液混合时,钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年6月5日世界环境日中国主题为:“向污染宣战”.下列有关说法不正确的是( )
A.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物
B.雾霾是一种自然现象,对人体健康影响不大
C.洁净的空气是没有被污染的空气,但不是纯净物
D.汽车尾气是城市空气的污染源之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是( )
A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验
B.将废液直接倒入下水道
C.对废旧电池作深埋处理,消除其污染
D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是 ( )
A.石蜡熔化、石蜡燃烧 B.钢铁生锈、鸡蛋变臭
C.油库爆炸、汽油挥发 D.石墨导电、水结成冰
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科目:初中化学 来源: 题型:
“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,用一支试管取少量“雪碧”,滴入2﹣3滴紫色石蕊溶液,再加热,溶液的颜色变化情况是( )(本题不考虑其他物质的影响)
A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后再变红色 D.先变蓝后再变红
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图.
请回答:
(1)氟元素的相对原子质量为 ,钙元素的原子序数为 ;
(2)A、B、C、D属于同种元素的粒子是 (填字母编号,下同);
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关试剂的保存方法,错误的是( )
A.氢氧化钠溶液盛装在用橡胶塞的试剂瓶中
B.氢氟酸盛装在细口玻璃瓶中
C.硫酸亚铁溶液存放在加有少量铁粉的试剂瓶中
D.金属钠保存在煤油中
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