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化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“①蛋白质  ②碳水化合物  ③不锈钢  ④干冰  ⑤一氧化碳  ⑥氧气  ⑦生石灰”中选择适当的物质填空(填序号)
(1)可用于炼钢的是:
 

(2)用于制造刀具的是:
 

(3)用于人工降雨的是:
 

(4)常用作袋装食品干燥剂的是:
 

(5)鱼、肉、蛋中富含的营养素是:
 
考点:生铁和钢,二氧化碳的用途,生石灰的性质与用途,食品、药品与健康食品中的有机营养素
专题:物质的性质与用途
分析:物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可.
解答:解:(1)氧气具有助燃性,增大氧气的浓度可以促进燃烧的进行,因此能用于富氧炼钢,故填:⑥;
(2)不锈钢可以用于制造刀具,故填:③;
(3)干冰升华吸热能使周围的温度降低,可以用于人工降雨,故填:④;
(4)生石灰能与水反应生成氢氧化钙,常用于食品干燥剂,故填:⑦;
(5)鱼、肉、蛋中富含的营养素蛋白质,故填:①.
点评:掌握物质的性质是正确解答本题的关键,要加强对物质的性质的识记,以便灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子.下列说法正确的是(  )
A、1 个 X 分子中有4个原子
B、反应物分子的个数比为 1:2
C、反应前后分子种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

某试剂瓶内溶液的pH=1,欲使其变成中性,可采用的方法为(  )
A、加入少量水
B、加入pH为6的溶液
C、加入适量pH为14的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质①木炭 ②硫 ③铝箔 ④蜡烛它们分别在氧气中燃烧,有蓝紫色火焰产生的是
 
;没有火焰而发出白光的是
 
;没有火焰而产生耀眼白光的是
 
;既有火焰又有白光的是
 
.这4个反应中,属于氧化反应的是
 
;属于化合反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(xNa2CO3?yH2O2),俗称固体双氧水.兴趣小组对其进行以下探究:
【组成测定】利用如图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠(xNa2CO3?yH2O2)组成的测定(杂质对测定无影响).碱石灰:会吸收水分、酸性气体

查阅资料:①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品.
②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2
(1)实验前先缓慢通N2一段时间,加热铜网至红热后,再缓慢滴入过量稀硫酸,直至A中样品完全反应;继续缓慢通N2,其目的是将生成的O2、CO2送入装置C、D,使其被完全
 

(2)若先滴入稀硫酸,后加热铜网,会导致x:y的值
 
(填“偏大”或“偏小”).
(3)装置B的作用是
 
(填序号);①除去气体中的水蒸气  ②便于观察和控制气流速度
E的作用是
 
.如果没有E会导致x:y的值
 

(4)若样品质量由10g变成18.0g,实验测得C装置中铜网增重2.4g,D装置增重4.4g.该产品中活性氧含量为
 
%;属于
 
(填“一等品”或“合格品”);x:y=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

五氧化二磷中氧元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将洁净的铁钉插入
 
色硫酸铜溶液中,发现在铁钉表面生成一层
 
色物质,其反应方程式为
 
,属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师为同学们提供了如图所示的实验装置,请按要求回答下列问题:
(1)小强用C装置制取并检验二氧化碳性质,实验进行了一段时间,但燃烧着的蜡烛却没有熄灭,可能原因是
 
(写出其中一种即可)
(2)小红要组装一套“随开随用,随关随停”制取干燥二氧化碳的实验装置,选择装置的接口顺序是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是(  )
A、测定气体的密度
B、伸入带火苗的木条
C、滴入澄清石灰水,振荡
D、滴入紫色石蕊试液

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