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老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.

(1)有同学猜想该气体是氧气,实验室制取氧气的三个化学反应都属于
 
 反应(填基本反应类型).我猜想此气体还可能是
 
 (写化学式).
(2)想制取我所猜测的气体,发生装置将选取图1中的
 
(填序号).
(3)用图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从
 
端(填“a”或“b”)导入.
(4)制取我猜想的气体的化学方程式是
 

检验所得的气体的方法(用方程式表示)
 

(5)用图中A装置制取氧气时应选择的药品是
 
 (写化学式)
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)实验室制取氧气常用加热氯酸钾、高锰酸钾,常温分解过氧化氢溶液的方法,均是由一种物质反应生成两种或三种物质,属于分解反应,实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸常温反应,符合题意;
(2)验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,属于固液常温型,故选发生装置B;
(3)二氧化碳的密度比空气大,所以应从长管进气,将空气挤压到集气瓶上部排出;
(4)据大理石和稀盐酸反应原理书写方程式,检验二氧化碳用澄清的石灰水,据反应原理书写方程式;
(5)A装置适合加热固体制取气体,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气;
(6)据反应物状态选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置.
解答:解:(1)实验室制取氧气常用加热氯酸钾、高锰酸钾,常温分解过氧化氢溶液的方法,均是由一种物质反应生成两种或三种物质,属于分解反应,实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸常温反应,符合题意;
(2)验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,属于固液常温型,故选发生装置B;
(3)二氧化碳的密度比空气大,所以应从长管进气,将空气挤压到集气瓶上部排出;
(4)大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳可使石灰水变浑浊,可以用石灰水来检验二氧化碳的存在,化学反应方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)A装置适合加热固体制取气体,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气;
(6)用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气属于固体加热型,故选发生装置A,NH3密度比空气小,极易溶于水,所以用向下排空气法收集;
故答案为:(1)分解;           CO2
(2)B;
(3)a;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;   CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)KClO3、MnO2
(6)A;     D.
点评:据反应物状态选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,明确实验室制取氧气、二氧化碳的方法,检验,反应类型的判断等知识,并能结合题意灵活分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的化学性质实验现象的描述,不正确的是(  )
A、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B、木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量
C、硫在空气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳还原氧化铁的实验装置,如图所示,请回答下列问题.

(1)为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸,加热前应
 

(2)a管中Fe2O3发生反应的化学方程式为
 
.   
(3)B装置除了吸收CO2气体外,还
 

(4)若a管中氧化铁全部还原成铁,冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g,则加入a管中的氧化铁的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

框图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分(Fe2O3),E、F、I为无色气体,其中I为有剌激性气味的气体.根据图示回答下列问题.
(1)写出有关物质的化学式:A:
 
B:
 
,C:
 

(2)写出反应④的化学方程式:
 

(3)用A除去铁锈G的化学方程式为
 

(4)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是
 
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两瓶失去标签的无色液体分别是双氧水和蒸馏水,请你用实验的方法将它们鉴别开来.(说出操作方法、现象和结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:

碱石灰是实验室中常用的干燥剂.
【查阅资料】①碱石灰是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物,易吸收空气中二氧化碳和水蒸气.
②氧化钙溶液呈中性.
【提出问题】探究实验中久置碱石灰样品,其成分可能发生哪些变化?
9进行猜想】久置碱石灰样品中可能含有氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙中的两种或两种以上成分.上述五种物质中,属于碱的物质的化学式是
 
.样品中可能含有碳酸钠的原因是(请用化学方程式表示)
 


【实验过程】
试回答下列问题
(1)根据实验操作及现象,下列分析或结论中正确的是
 

A.样品中加水后容器壁发热,说明样品中一定含有氧化钙
B.样品加足量水,经充分搅拌后仍有固体,说明样品中一定含有碳酸钠
C.溶液A加入氯化钙溶液后,生成难容性固体,说明样品中一定含有碳酸钠
D.溶液中C加入无色酚酞溶液变红色,说明样品中一定含有氢氧化钠
(2)向溶液A中加入过量的氯化钙溶液的操作中,其目的是
 
,判断加入试剂已过量的方法是
 

(3)写出溶液C中所含阴离子的符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,用它来测定空气中氧气含量.点燃红磷观察到的现象是
 

写出反应的符号表达式
 

反应结束后,发现水上升不到集气瓶体积的
1
5
,可能的原因是(答出三条)
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,有一个具有刻度的活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷(已知白磷在40℃时可以自发燃烧),将它放在盛有热水的烧杯上面,进行实验.请完成实验报告:
实验目的实验现象实验结论
测定空气中
 
的体积分数
白磷燃烧,活塞先向
 
移,后向
 
移,最后停在刻度约为
 

(填整数)的位置上
空气的成分按体积计算,
 
约占
1
5

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科目:初中化学 来源: 题型:

生石灰是常见的食品干燥剂.生石灰起干燥作用时的化学方程式为:
 

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