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①白炽灯通电发光放热 ②动物的呼吸作用 ③木材着火 ④食物的腐烂 ⑤汽车轮胎爆炸  ⑥把灼热的细铁丝伸入到盛满氧气的集气瓶中.
以上各项属于燃烧的是
 
,属于缓慢氧化的是
 
,属于物理变化的是
 
考点:燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,化学变化和物理变化的判别
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应.爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧,放出大量的热,生成的气体急剧膨胀,发生爆炸.燃烧通常是指可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应.
解答:解:①白炽灯通电放光放热,但是没有生成新物质,属于物理变化;②动物的呼吸、④食物的腐败都是比较缓慢的氧化反应,属于缓慢氧化;③木材燃烧属于燃烧现象;⑤汽车轮胎爆炸并没有生成新物质,属于物理变化;⑥灼热的细铁丝在氧气中能够剧烈的燃烧.
故填:③⑥;②④;①⑤.
点评:解答本题时要充分理解化学变化与物理变化,缓慢氧化、自燃、燃烧和爆炸等方面的内容,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示.
请回答以下问题:
(1)A中氮元素和氢元素的质量比为
 

(2)该反应的化学方程式
 
;                          
(3)该反应的基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠原子的结构示意图为,下列说法错误的是(  )
A、钠离子最外层有1个电子
B、钠原子在化学反应中容易失去电子
C、钠元素属于金属元素
D、钠原子与钠离子的化学性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式,并在后面横线里注明基本反应类型:
(1)水的电解:
 
 

(2)利用双氧水和二氧化锰制取氧气:
 
 

(3)镁在空气中的燃烧:
 
 

(4)铁在氧气中的燃烧:
 
 

(5)红磷在空气中的燃烧:
 
 

(6)碳在氧气中的燃烧:
 
 

(7)氢气在空气中的燃烧:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室制取O2和CO2时,可采用相同发生装置,因为(  )
A、都是液体和固体反应,不需要加热
B、它们都难溶于水
C、它们都可以用排空气法收集
D、制取时都不需要加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学物质就在我们身边,下面是一些常用的物质,请用它们(或它们的主要成分)的化学式填空
①食盐    ②天然气   ③纯碱   ④活性炭
属于化石燃料的是
 
;可用于吸附冰箱内的异味的是
 
;常可用作厨房调味品是
 
;其水溶液pH>7是的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定量的碳与8.0g氧化铜混合加热,充分反应(如图所示)反应前后测定装置Ⅰ装置Ⅱ的质量记录如下,下列分析正确的是
 反应前的质量反应后的质量
装置Ⅰ56.3g55.2g
装置Ⅱ242.9g243.7g
①Ⅰ中减少的质量是氧元素的质量
②Ⅱ中增加的质量是吸收的二氧化碳的质量
③反应后Ⅰ中固体成分可能有3种情况
④生成的气体可能是混合物.
A、只有②B、①②③
C、只有②④D、①②③④都对

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据溶液的组成填写下表:
溶液盐酸 澄清石灰水碘酒稀硫酸医用酒精
溶质 氯化钠氢氧化钠 
溶剂 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学课外活动小组的同学在查阅资料后知道:铜丝+氧气
氧化铜因此对空气中的氧气含量的测定实验做了如下改进:在由两个注射器组成的密闭系统内充有20mL空气(如图所示),然后给装有铜丝的玻璃管加热,同时交替缓慢推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化,停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器中.请根据你对上述实验的理解回答下面的问题:
(1)实验完成后,注射器内空气的体积约减少了
 
,这是因为
 

(2)在实验过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
 

(3)改进后的实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因有
 
.(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;
③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多.

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