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    9．用酒精灯给试管里的液体加热，发现试管破裂，不可能的原因是（　　）
    A．加热前试管外壁的水未擦干B．加热时试管底部触及灯芯
    C．加热完没有冷却即用冷水冲洗D．加热时试管口竖直向上

    分析 试管在加热时破裂，可能的原因是试管受热不均所致，主要分析受热不均的原因．

    解答 解：试管外壁有水，会造成有水的地方与没水的地方受热不均，导致试管炸裂．
    加热时试管底部触及灯芯会导致试管受热不均而炸裂．
    加热完没有冷却即用冷水冲洗会使试管受热不均而炸裂．
    故选D

    点评 本题重点考查了在加热试管时导致破裂的几个原因，识记性较强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．根据下列微粒的结构示意图，其中属于阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    （1）氧元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素；铝元素的质子数是13．
    （2）C粒子属于阴离子（填“原子”“阴离子”或“阳离子”），写出其粒子符号S2-．
    （3）A、B、C、D中属于同种元素的是BC（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．

    （1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）．
    选用药品发生装置收集装置
    H2O2溶液、MnO2
    KMnO4
    （2）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是C（填字母）．
    （3）选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是①②③（填序号）．
    ①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
    ②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
    ③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（　　）
    A．将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中
    B．观察两种气体的颜色
    C．将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中
    D．用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入一定体积的水，盖紧瓶盖，振荡

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在①氧气、②氮气、③氖气、④二氧化碳、⑤二氧化硫五种气体中，能支持燃烧的是①（填序号，后同）；参加绿色植物光合作用的是④；填充于试电笔的灯管中，通电时会发出红光的是③；有刺激性气味的是⑤；②是制造硝酸和氮肥的重要原料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液．
    （1）已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水47.5mL．
    （2）配制溶液的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为CBDEA（填字母）．

    （3）量取水时操作如下：将水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用CBDEA （填仪器名称）滴加水至刻度线．下图观察方式正确的是A（填序号）．

    （4）若用C观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会偏大（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）．
    （5）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是①②③（填序号）．
    ①氯化钠固体不纯
    ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数
    ④装瓶时，有少量溶液洒出
    （6）用溶质质量分数为5%的氯化钠溶液配制125g溶质质量分数为1%的氯化钠溶液，需取溶质质量分数为5%的氯化钠溶液25g，需加水100g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．将等质量的镁、铁、锌三种金属分别放入三份相同浓度的稀盐酸中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．金属X是Mg（填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是Zn、Fe，一定有剩余的金属是Mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．Cu-Zn合金又称黄铜．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10g该黄铜样品加入到50g稀硫酸中，恰好完全反应，产生气体0.2g．试求：
    （1）该黄铜样品中锌的质量？
    （2）该黄铜样品中铜的质量分数？
    （3）原稀硫酸溶液中硫酸的溶质质量分数？

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