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【题目】某同学利用如下装置验证一氧化碳的有关性质并验证产物,实验步骤如下:

步骤Ⅰ:关闭K2打开K1,进入一段时间的氮气;

步骤Ⅱ:……

步骤Ⅲ:待B中固体全部变色时,停止加热;

步骤Ⅳ:……

1)写出B中发生反应的化学方程式_____

2)能够证明一氧化碳具有还原性的实验现象是什么?_____

3)补全步骤Ⅱ、步骤Ⅳ的相关操作_____

4)有同学认为装置A可证明一氧化碳不能与石灰水发生反应,另一同学认为即使省略装置A,也可以达到相同的目的,请说明理由。_____

【答案】CO+CuOCu+CO2 氧化铜有黑色变成了红色 Ⅱ:通入一氧化碳,加热;Ⅳ:继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却 不能省略,在该实验中先通入的是氮气,省略装置A不能证明一氧化碳不能与石灰水发生反应 。

【解析】

1)在B中一氧化碳在加热的条件下与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳,发生反应的化学方程式是:CO+CuOCu+CO2

2)一氧化碳在加热的条件下夺去了氧化铜的氧,具有还原性,所以能够证明一氧化碳具有还原性的实验现象是:氧化铜有黑色变成了红色;

3)在通入了氮气一会后,可通入一氧化碳进行加热,反应完成后,为了防止石灰水倒流,应继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却,所以补全步骤Ⅱ、步骤Ⅳ的相关操作是Ⅱ:通入一氧化碳,加热;Ⅳ:继续通入一氧化碳直到玻璃管冷却;

4)在该试验过程中不能省略装置A,原因是:在该实验中先通入的是氮气,省略装置A不能证明一氧化碳不能与石灰水发生反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图甲所示的实验装置回答问题:

(1)仪器①的名称为____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为__,若选用装置AE制取氧气时,发现水槽中的水变红的原因是__________

(3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置是______,能用装置C收集该气体的原因是________.向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,震荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为__________

(4)一种洗气装置如图乙所示,为了检验一氧化碳中混有二氧化碳,气体应从____(填“a”或“b”)端导管口通入.

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【题目】燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

(1)新闻报道某地所乘公交车发生燃烧,多项证据显示是有人携带汽油上车,当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使燃烧,这说明汽油的着火点较______(填“高”或“低”)。

(2)今年5月18 日,我国在南海海域试采可燃冰获得成功,我国成为全球第一个在海域可燃冰开采中获得连续稳定产气的国家,可燃冰中,水分子形成一种空间笼状结果,CH4和少量N2,CO2等分子填入笼内的空隙中,无固定的组成,因此可燃冰属于______(填“纯净物”或“混合物”),如图1是可燃冰的微观示意图,请写出其燃烧的化学方程式______

(3)天然气的主要成分为甲烷(CH4),是一种无色无味的气体,密度小于空气,天然气泄漏后,遇明火易发生爆炸,为防止因天然气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,如图2 甲、乙两种情况,安装位置正确的是______(填“甲”或“乙”)。

(4)破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸,如图3所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,“火立熄”接触到火焰3﹣5秒炸开,释放的粉术覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭,“火立熄”的灭火原理是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组用如图所示装置,探究能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量。

(提出猜想)

猜想1:可以代替,因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2:不能代替,因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应

(进行实验)

步骤

实验操作

实验现象

组装好装置后,打开止水夹,手捂集气瓶,一段时间后,松开手

烧杯中导管口有气泡冒出,松手后,烧杯中导管末端有一段液柱

关闭止水夹,点燃镁条,迅速伸入集气瓶中,塞好塞子

镁条燃烧,放出大量热,发出耀眼白光,生成大量白烟,剩余固体为白色带状物还夹杂着极少量淡黄色的固体

冷却至室温,打开止水夹

烧杯中水从导管进入集气瓶中,体积约为集气瓶体积的

(解释与结论)

1)步骤Ⅰ的实验目的是_____

2)步骤Ⅱ中,关闭止水夹的目的是_____

3)根据实验现象中的_____(写一个即可)可以推测猜想2成立。

①(继续探究)经查阅资料得知氮化镁(Mg3N2)为淡黄色的固体,于是小晴猜想镁条还可能会与空气中的_____发生反应;

②(设计实验)她设计实验方案证明自己的猜想_____

③(实验结论)镁条与氮气反应的化学方程式为:_____

④(反思与评价)通过上述探究活动,你对燃烧有什么新的认识?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】发展生态循环农业,有利于农村的可持续发展猪一沼一果是综合利用猪的粪便发酵的产物,

如沼气、沼渣

(1)猪粪便发酵产生沼气的过程属于_______(选填物理化学变化);清洗沼气池时,要注意避免明火,否则容易发生_________事故。

(2)燃烧沼气用于煮饭、照明,沼气的主要成分是甲烷,写出甲烷完全燃烧的化学方程式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一种无味的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F.

写出它们的名称

A:______ B:______ C:______ D:______ E:______ F:______

黑色粉末B在A的分解反应中起______作用,是这个反应的______

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【题目】如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )

A. t2℃时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c

B. t2℃时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)

C. 将t2℃时 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a=c

D. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

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【题目】通过化学学习,我们已经认识了很多化学反应,请用化学方程式填空:

(1)不用铁桶盛放波尔多液(主要成分是氢氧化钙和硫酸铜)的原因:______

(2)长期盛放石灰水的试剂瓶内产生白色污垢的原因______

(3)建造“鸟巢”使用了大量的钢铁,用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)冶炼铁的化学方程式为______

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【题目】如图是实验室制取气体的部分装置。

(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式______

(2)C装置与B装置相比可控制反应的发生与停止,简述控制反应停止的操作方法______

(3)用试管采用排空气法收集O2,请在D处方框中画出装置图______(只画试管和导气管)

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