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如图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图:

请回答下列问题:
(1)画出氮原子的结构示意图
 
,标出氨气中氮元素的化合价
 

(2)分析上述微观过程,能总结出的一条结论是
 

(3)写出装置中发生反应的化学方程式
 

(4)简述控制汽车尾气污染的一条措施
 
考点:微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)依据氮原子的结构以及原子结构示意图的有关绘制要求和氮元素的化合价分析解答;
(2)从分子、原子、元素的角度分析解答;
(3)根据微观示意图写出反应的方程式;
(4)只要与环保有关的措施均可.
解答:解:(1)由于氮原子的质子数为7,核外电子数也为7.所以其原子结构示意图为,在氨分子中氢的化合价是+1,所以氮元素的化合价是-3,表示为
(2)根据微观示意图可获取的信息如:在化学变化中,分子分裂为原子,原子重新结合成分子;在化学变化中,分子可分,原子不可分;原子是化学变化中的最小粒子;在化学变化中,元素的种类、原子的种类、原子的数目都不发生变化(答案合理即可);
(3)由图示的情况可知有一个氨气分子没有参加反应,因此该反应的图示可以转化为,可以看出反应物是NH3和NO两种分子,生成物是N2和H2O两种分子,所以化学反应方程式为4NH3+6NO=5N2+6H2O;
(4)控制汽车尾气污染的措施如:在汽车中安装尾气处理装置(只要合理即可);

故答案为:(1)
(2)在化学变化中,分子分裂为原子,原子重新结合成分子;在化学变化中,分子可分,原子不可分;原子是化学变化中的最小粒子;在化学变化中,元素的种类、原子的种类、原子的数目都不发生变化(答案合理即可)
(3)4NH3+6NO=5N2+6H2O;
(4)在汽车中安装尾气处理装置(只要合理即可).
点评:本题属于微观示意图的考查,由分子的微观示意图,可以反应出分子的构成,由分子的构成可推断物质的组写出反应的方程式,据此结合相关的知识即可顺利解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现现象为
 
,并汇集到试管上端,正极产生的气体能
 
,则正极产生的气体是
 
,负极产生的气体能
 
.负极产生的气体是
 

(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是
 

(2)可以直接加热的仪器是
 

(3)用作量度一定量液体体积的仪器是
 

(4)实验室常用的加热仪器是
 

(5)用来配制溶液和较大量试剂反应容器
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年10月22日,第十五届省运会将在我市举行,运动会的前期准备工作正在如火如荼的进行中,许多方面都与化学知识有关.
(1)为了通风透气,主会馆屋顶采用了钢架结构.钢铁在
 
中容易生锈,因此必须防锈,可以采用合理的措施是
 

(2)运动会期间需要大量的生理盐水(浓度为0.9%),生理盐水的溶质是
 
,1000g生理盐水中含溶质的质量为
 
g;运动员通常往生理盐水中添加适量的葡萄糖(C6H12O6),以及时补充能量,葡萄糖是由
 
种元素组成的,其中碳元素和氢元素的质量比是
 

(3)游泳池用二氧化氯(ClO2)做消毒剂,该化合物中氯元素的化合价是
 
价;二氧化氯气体见光易分解成两种单质,该反应的化学方程式为
 

(4)田径比赛开始时,发令枪的枪口冒白烟是由于红磷燃烧产生的,红磷燃烧的化学方程式为
 
;比赛场地还配置了大量的干粉灭火器,干粉灭火器灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“控制变量”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是
 
,实验中利用铜片导热,为控制等温,酒精灯火焰要在两种可燃物
 
加热.
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和
 
 直接接触.欲除去铁锈可用
 
 清洗的方法.
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为
 

(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的稀NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是
 
.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

观察用CO还原CuO实验装置,回答:
(1)加热A处酒精灯前先通一氧化碳的目的
 
        
(2)实验现象
 
B处发生的化学方程式
 

(3)导管尾部酒精灯的目的
 

(4)实验结束时应先
 
(指明A或C处),继续通
 
,直到试管冷却,这样操作的目的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

算出CO(NH22、Na2SO4的相对式量(即相对分子质量、保留解题过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响?以硫酸铜为例进行如下探究:
【提出假设】
假设一:温度因素;温度越高,硫酸铜晶体溶解速率越快;
假设二:搅拌因素;搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率;
假设三:颗粒大小因素;
 

【进行实验】设计实验证假设二:
实验操作 实验现象 实验结论
在2个大小相同的烧杯中,分别注入温度相同的100mL水,再同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体,用玻璃棒搅其中一个烧杯 在搅伴的情况下,硫酸铜晶体溶解得
 
(填“快”或“慢”)
假设二正确
【反思评价】
(1)在上述因素中,能改变物质溶解度的因素是
 

(2)用分子观点解释温度的影响
 

(3)在本实验中搅拌能加快晶体溶解速度的原因
 

(4)要使试管里的固体加速溶解,常采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
(1)3个硫原子
 

(2)氯化镁
 

(3)氯化铁
 

(4)8个水分子
 
.   
(5)硫酸亚铁
 
    
(6)氢氧化铝
 

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