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【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

【查阅资料】白磷所需的最低温度为40℃

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?

【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

【实验探究】装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

【现象分析】

(1)将锥形瓶底部放入开水中,白磷被引燃,你猜想燃烧不能缺少的一个条件是 ,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体 燃烧(填“支持”或“不支持”)。

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:注射器中的水自动喷射出来当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是

【答案】(1)达到燃烧所需的最低温度 不支持 (2)先胀大后缩小 (3)白磷燃烧,消耗了装置内的氧气,使装置内的气压减小 空气中,氧气的体积约占五分之一

【解析】

试题分析:将锥形瓶底部放入开水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是达到燃烧所需的最低温度,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体不支持燃烧;在整个实验过程中,可观察到气球的变化是先胀大后缩小。待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:注射器中的水自动喷射出来,导致这些现象发生的原因是:白磷燃烧,消耗了装置内的氧气,使装置内的气压减小、当注射器中的水还剩约4mL时停止下流,说明空气中,氧气的体积约占五分之一。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的木条检验氧气,带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,带火星的木条较易复燃。图中的铁架台均已略去请回答:

1二氧化锰在反应中起 作用。

2分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:______________________。

3老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃。根据2推测的原因,分析浓硫酸的作用:

为了进一步研究“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”,某研究性学习小组进行探究,以下是他们探究的主要过程:

1[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

2[实验方案]常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶相同体积O2所需的时间。

3[进行实验]图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____ __。

4[实验记录]

5[结论]该探究过程得出的结论是__________。

[反思]H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后_________和_______是否改变。

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【题目】在10-9m~10-10m范围内,对分子、原子进行操纵的纳米技术往往能实现意想不到的变化。如纳米铜粉、纳米铁粉等一遇到空气,不必点燃就会急剧燃烧,甚至发生爆炸。下列关于纳米铜粉的说法不正确的是

A、纳米铜属于金属单质

B、纳米铜比普通铜的化学性质更活泼

C、保存纳米铜时应该隔绝空气

D、纳米铜与普通铜所含元素不同

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【题目】化学兴趣小组的同学准备配制50g的食盐水。他们准确的称取了5 g食盐,准备量取45mL的水,有同学提出问题:如果量取水的时候俯视读数,那我们配制的食盐水会是多少呢?你知道吗?

A.50g B.大于50g C.小于50g D.不能确定

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【题目】在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体等物质中,请用序号填空:

(1)空气中含量最多的气体是________________。

(2)用于吸收有毒物质或有异味物质的是____________________

(3)霓虹灯中通常充入的物质是_________________。

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【题目】你知道吗,缺铁会引起贫血;缺碘易患坏血病;缺钙易得佝偻病或发生骨质疏松;缺锌会引起生长迟缓、发育不良……,这里的铁、碘、钙、锌是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.单质

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【题目】下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:

(1) A实验左试管中产生的气体是 (填名称),水电解的文字或符号表达式为 。该反应的能量转换关系为

(2) B实验中烧杯③的作用是

(3) C实验中红磷燃烧的符号表达式 ,下列操作会使测定结果偏大的是 。(填序号)

①实验前先检查装置气密性 ②点燃红磷后没有立即盖紧瓶塞

③冷却后再打开止水夹 ④选用教室内的空气

(4) 医院若用D装置来观察给病人输氧情况,导管 (填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管;实验室若用D装置测量气体体积,导管 (填“a”或“b”) 应连接量筒,集气瓶中水未装满对气体体积测量 (填“有”或“无”) 影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B均为纯净物,C、D、E均为混合物;①~⑤五条途径(见右图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。图中部分物质未写出,请回答下列问题。

(1)M的名称为 ,N的化学符号是

(2)常温下,A、B为固体,C为液体,写出途径反应的文字表达式: 。属于 反应(填反应类型)。

(3)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是 ,属于 (填“物理”或“化学”)变化。

(4)通过途径⑤提供M在自然界中被称为 作用。

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【题目】如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题:

(1)实验仪器的名称:a ;b

(2)实验室用暗紫固体制取氧气的文字表达式为: ,该反应的基本反应类型为 ,要制取一瓶较纯净的氧气装置应该选用 ,该发生装置有一处不足,请改正: ,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是

(3)用(2)中收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验,发现铁丝并未燃烧,造成此结果的原因可能是_________(选择合理选项字母的回答。多选、少选、错选均不得分)

A.在用排水法收集氧气前集气瓶未装满水

B.铁丝表面有油漆

C.铁丝上未系火柴

D.没有在瓶底铺一层沙或放少量的水

E.导气管口一出现气泡就开始收集

(4)海陵中学化学兴趣小组的同学们为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积。应选用下图装置____________(填编号)来收集并测量氧气体积。在实验过程中小希 (填“需要”或“不需要”)待有均匀连续气泡开始收集氧气。在实验过程中小钰俯视读数,最终测定氧气体积会_____________(填“偏大”、“偏小”、“不变”)

(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。

(a)实验室制取氨气的发生装置,可选用 (填装置编号);

(b)若采用F装置收集氨气,气体应从 端通入(填字母);

(c)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用水吸收,最好选用下列 装置。

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