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    某化学课堂围绕“酸碱中和反应”将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式
     

    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4                      
    猜想二：
     

    猜想三：
     
     
    猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是
     
    ．
    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有
     
    ．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案a．测溶液pHb．滴加Na2CO3溶液c．滴加BaCl2溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7
     
    		产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出“实验探究（2）”中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    （1）实验操作中的错误是
     
    ．
    （2）实验方案中也有一个是错误的，它是方案
     
    （选填：a、b、c）；请简述原因
     
    ．
    考点：中和反应及其应用,溶液的酸碱度测定,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：【学生板演】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，注意化学式的写法和配平；
    【假设猜想】根据猜想一、四，运用类比的方法，推测出其他猜想；
    【实验探究】根据碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体解答；
    【评价反思】（1）根据图示操作判断，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中；
    （2）检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀．
    解答：解：
    【学生板演】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，故反应的化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；
    【假设猜想】根据猜想一：只有Na2SO4 和猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH，则推测：猜想二：有Na2SO4和H2SO4；猜想三：有Na2SO4和NaOH 
    因为硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，酸或碱可能过量，但不能同时过量，因为酸碱不能共存，会继续反应，故猜想四不合理；
    【实验探究】（1）硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀，因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明溶液中一定没有氢氧化钠．
    （2）溶液中有硫酸，滴加碳酸钠后，碳酸钠会和硫酸反应生成二氧化碳气体，因此会看到产生气泡．
    【评价反思】（1）根据图示操作判断，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中，应用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上；
    （2）检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀，故不能证明溶液中一定存在硫酸；
    故答案为：
    【学生板演】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
    【假设猜想】有Na2SO4、H2SO4；有Na2SO4和NaOH；猜想四； H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
    【实验探究】（1）NaOH或氢氧化钠；（2）有气泡产生
    【评价反思】①pH试纸浸入溶液中；②Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在
    点评：此题通过中和反应考查了化学方程式的书写，实验方案设计、实验操作、实验方案的评价，解答时要全面审题，认真解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列金属中，只能与硝酸银反应，不能与稀硫酸反应的是（　　）
    A、镁B、铁C、铜D、锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙．市场上某补钙制剂的说明书如下图所示，请仔细阅读，并进行计算．
    （1）葡萄糖酸钙中钙元素属于人体必要的
     
    元素（填“常量”或“微量”），葡萄糖酸钙由
     
    种元素组成，属于
     
    （填“有机化合物”或“无机化合物”）．
    （2）葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为
     
    ．
    （3）按说明书服用钙片时，每天能补充的钙为
     
    mg（精确到0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置图．
    （1）指出下列代号所示仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，⑤
     
    ．
    （2）用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的是
     
    ．
    （3）待瓶内的水排完，用玻璃片在水面下盖住瓶口，把集气瓶移出水面后放置在实验桌面上，放置的方法是
     
    原因是
     

    （4）停止加热时先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯其原因是
     

    （5）现有如下可供选择的操作：①加热；②有气泡连续均匀冒出时开始收集；③停止加热；④组装好装置，检查气密性；⑤从水中移出导管；⑥装药品，固定试管．其中正确顺序是
     

    A、①②③④⑤⑥B、④⑥①②③⑤C、④⑥①②⑤③D、⑥④①②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    古都南京的地铁建设已经破土动工．考古兴趣小组为了研究从地铁建设工地出土的文物，对两件文物的表面物质A和B进行了如图所示的实验：

    （1）请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式：
    B
     
    ； C
     
    ； D
     
    ； E
     
    ； F
     
    ； G
     
    ； J
     

    （2）写出下列转换的化学方程式：C→D
     
    ；
    E→H+I
     
    ；
    J+K→L
     
    ．
    （3）在博物馆例很少见到由J制造的完好文物，原因是什么？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着石油价格的不断飚升，寻找替代能源成为科学家们重要工作之一，目前有一种可行的途径得到绿色燃料-乙醇：①将植物的秸杆〔主要成分是纤维素，化学式为[（C6H10O5）n]用适当催化剂与水作用生成葡萄糖（化学式为C6H12O6），②再将葡萄糖在酒化酶的催化作用下转化为乙醇（C2H5OH）和二氧化碳，③用乙醇作燃料，在空气中燃烧生成二氧化碳和水．写出②③的化学方程式：②
     
    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通常用如图所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可看到
     
    ，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可看到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列哪些性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：①颜色  ②状态  ③气味  ④味道  ⑤硬度
    糖水和盐水
     
    ；氧气和水
     
    ；铜和铝
     
    ；金刚石和玻璃
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确量取18mL液体，应选用的一组仪器是（　　）
    ①5mL量筒   ②10mL量筒    ③20mL量筒    ④胶头滴管．
    A、③④B、①②④
    C、②④D、只有③

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