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    【题目】达菲（Tamiflu）对人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用，达菲的化学式为C16H28N2O4H3PO4 ． 下列关于达菲的叙述正确的是（ ）
    A.达菲由六种元素组成
    B.达菲分子中含有7种原子
    C.达菲中氮元素的质量分数为50%
    D.达菲中氮、磷两种元素的质量比为28：31

    【答案】D
    【解析】解：A、达菲是由碳、氢、氧、氮、磷五种元素组成的，故选项说法错误． B、达菲分子中含有碳、氢、氧、氮、磷五种原子，故选项说法错误．
    C、达菲中氮元素的质量分数为 ×100%≠50%，故选项说法错误．
    D、达菲中氮、磷两种元素的质量比是（14×2）：31=28：31，故选项说法正确．
    故选D．
    A、根据达菲化学式的含义进行分析判断．
    B、根据达菲分子的构成进行分析判断．
    C、根据化合物中元素的质量分数= ×100%，进行分析判断．
    D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在H、C、O、N四种元素中，选择一种或若干种用化学式填写下列空格：

    （1）气体肥料________；（2）相对分子质量最小的氧化物________；（3）一种可再生的液体燃料________；（4）能支持动植物呼吸的一种单质________。

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    【题目】下列物质性质或现象描述错误的是（ ）

    A. 合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小 B. 消防队员用水降低可燃物的温度来灭火

    C. 极易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳 D. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出相应的化学符号或化学符号表示的意义：

    （1）3个硫原子____________；

    （2）地壳中含量处于第二位的金属元素是_________________；

    （3）Mg2＋中“2”的意义_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下： 资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体．
    资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化．
    回答下列问题：
    （1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的转变为电能．
    （2）吸收步骤中，石灰浆的作用是 ．
    （3）溶解步骤中，产生的H2的化学方程式为 ． 除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应： ①Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    ②Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4 ，
    其中属于化合反应的是（填序号）．反应前后铁元素的化合价不变的是（填序号）．
    （4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、（填操作名称），得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是 ．
    （5）请你就成都市生活垃圾处理提一条建议 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用氯化钠配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，现有下列操作：①配制溶液；②称取氯化钠固体；③过滤；④量取蒸馏水；⑤计算．正确的操作顺序是（ ）

    A. ①②③④ B. ⑤②④① C. ⑤①②④ D. ③②④①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关，身边处处有化学．

    （1）用洗涤剂清洗油污，是利用洗涤剂的________作用．

    （2）在厨房中能用来除去水垢的物质是________ ．

    （3）生石灰常用作食品干燥剂，原因是________（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡。在一只烧杯里注入一定量稀硫酸，在另一只烧杯里注入相同质量的盐酸，然后分别投入相同质量的锌粒。待两边烧杯中不再有气体放出，天平的状态是

    A. 仍平衡 B. 左边略高 C. 右边略高 D. 无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动：
    （1）【猜想与假设】 猜想Ⅰ：全部是NaOH；
    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3
    猜想Ⅲ： ．
    （2）【实验与探究】 实验如下：

    实验操作步骤

    实验现象

    结论及解释

    步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．

    实验过程中始终没有气泡产生．

    则证明猜想成立．

    步骤二：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液．

    实验过程中产生
    ．

    则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此过程中发生反应的化学方程式为 ．

    为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出了如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
    小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液程中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈性（填“酸”或“碱”）能使酚酞变红．因此，他认为该方案的操作步骤中应该改进的是 ．
    （3）实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量试验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．试验如下：准确称量m克固体样品于试管中，加热蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反映后过滤、洗涤、干燥称的沉淀的质量为n克，若猜想Ⅱ成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示，下同）；若猜想Ⅲ成立，则m与n的关系式又为 ． 【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示） ．

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