【题目】现有A﹣F六种九年级化学常见物质,其中A、C都是白色固体;D是常见的气体;E在D中燃烧会火星四射,生成黑色F;B是黑色固体,其质量和化学性质在化学反应前后均不变.它们的转化关系如图.请回答:
(1)写出A物质的名称 .
(2)写出下列化学反应的符号表达式:①;② .
【答案】
(1)氯酸钾
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;3Fe+2O2 Fe3O4
【解析】解:(1)A﹣F六种九年级化学常见物质,E在D中燃烧会火星四射,生成黑色F,所以E是铁,D是氧气,F是四氧化三铁,B是黑色固体,其质量和化学性质在化学反应前后均不变,A和B反应会生成氧气,所以B是二氧化锰,A、C都是白色固体,所以A是氯酸钾,C是氯化钾,经过验证,推导正确,所以A是氯酸钾;(2)反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑;反应②是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2 Fe3O4 . 所以答案是:(1)氯酸钾;(2)2KClO3 2KCl+3O2↑,3Fe+2O2 Fe3O4 .
【考点精析】根据题目的已知条件,利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
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【题目】用数字和化学符号表示下列意义:
(1)2个硫原子
(2)3个氢分子
(3)相对分子质量最小的氧化物
(4)4个钙离子
(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2 .
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【题目】用尿素溶液来处理汽车尾气,化学方程式为:2CO(NH2)2+4X+O2=2CO2+4N2+4H2O,则X的化学式是( )
A. NO2 B. NO C. N2O D. NH3
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【题目】康康同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以缓解高原反应的原因是
A. 氧气可以燃烧 B. 氧气是无色无味的无毒气体
C. 氧气可以支持燃烧 D. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
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【题目】某同学对蜡烛的燃烧进行探究(如图所示):
①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一.
②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.
(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是 .
(2)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是(填序号) , 理由是 .
(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是(填序号).
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最 .
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.
(1)如图甲,甲是 .
(2)氢气、铁、硫酸铜三种物质中,由离子直接构成的物质是 .
(3)如图乙所示,可观察到的现象是 , 此现象说明分子具有的性质是 .
(4)如图丙所示,该反应的符号表达式为 , 分析该反应的微观过程,可知化学反应的微观实质是 .
(5)如图丁所示为气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示化合物的是(填序号).
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【题目】如图是某化学反应的微观模型,“○”、“●”分别表示不同元素的原子,下列对图示模型理解正确的是( )
A.该反应属于化合反应
B.参加反应的两种物质分子个数之比为1:1
C.反应物和生成物中共含有三种元素
D.反应物和生成物中只有一种单质
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【题目】写出下列化学反应的文字表达式:
(1)用氯酸钾制氧气:;
(2)硫在氧气中燃烧:;
(3)铁丝在氧气中燃烧:;
(4)过氧化氯制氧气:;
(5)水电解发生反应: .
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