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    通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。

    A．加热氧化汞          B．分离空气      C．加热分解KClO3   

    D．加热分解KMnO4       E．分解H2O2           F.                   

    （1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法。

    （2）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，

    指出装置中的三处错误：              、

                    、                  。

    （3）实验完毕，停止加热前应该先          ，

    再                   。


    ．（1）电解水（或电解H2O）            

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据化学反应方程式：2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4，请回答下列问题：

    (1)该反应所属的基本反应类型是______________；

    (2)若上述两种溶液恰好完全反应，反应后的溶液中除水之外，还含有的物质是__________；

    (3)反应后溶液的总质量比反应前溶液的总质量______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：

    ①            ；②              。

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用             （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式                                 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用        装置收集。

    （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从           （填“a”或“b”）进入F中。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是

      A. 用嘴吹灭酒精灯的火焰

      B. 加热后的试管立即用水冲洗

      C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭

      D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题

    （1）有些幼儿及青少年因饮食不当造成体内_____元素不足而易得佝偻病和发育不良。

    （2）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是________有害物质 。

    （3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有__________的功能。

    （4）聚乙烯材料具有_____（填“热塑性”或“热固性”），加热熔化后可压制成各种物件。

    （5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是___________（填“食醋”或“食盐”）。

    （6）如果要摄取糖类，只需食用动物油、瘦肉、米饭、蔬菜四种食物中的______就可。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学用语与含义相符的是

    A.FeO——氧化铁             B.2NO3-——2个硝酸根离子

    C.2N——2个氮元素           D.H2    ——2个氢原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关物质的鉴别方法错误的是

    A.用肥皂水鉴别硬水和软水            B.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

    C.用熟石灰鉴别氯化钾和氯化铵        D.用燃烧的方法鉴别羊毛和化学纤维

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    只用组内溶液相互混合就能鉴别出来的一组溶液是

      A．K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2               B．Na2CO3、HCl、Na2SO4、HNO3 

      C．HNO3、HCl、NaCl、Ag NO3             D．Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将黄色有毒的一氧化铅（ PbO ）与炭粉混合，在不同条件下能发生如下反应：

              

    某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素（装置如下图所示）。试管Ⅲ中盛放澄清石灰水。

    （1）通入干燥氮气的作用是将PbO和C反应生成的气体驱赶到仪器Ⅲ中。若改通空气， 则无法达到目的，原因是空气中的                等成为氧元素的来源。

    （2）若该学生实验时在Ⅲ处未见浑浊出现，则在Ⅱ处发生的反应是（写出化学方程式）。

                                            

    （3）若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验成功，请你对上述实验加以改进。具体方案是：                                                         。

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