【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:
(1)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,应选用的发生装置是_____(填字母编号),用C、D装置收集的气体所具有的物理性质分别_________________、____________________。
(2)实验中试管破裂,请你说明可能的一条原因:______________________。
(3)如果某同学选C装置收集氧气不纯,你认为可能的原因有_______________、_____________。
(4)如果某同学选D装置收集氧气,怎样知道氧气已收集满了?_____________。
【答案】A 不溶于水或不易溶于水 密度比空气大 实验完毕先撤导管后熄灭酒精灯(或进行加热时没有预热等) 加热后立即收集氧气 集气瓶内未装满水,有气泡 将带火星的木条放在瓶口,木条复燃则满
【解析】
解:(1)加热氯酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,C装置是用排水法收集气体,说明该气体不溶于水或不易溶于水,D装置是向上排空气法收集气体,说明该气体的密度比空气大;
(2)如果在给试管加热时用内焰加热,容易破裂,不进行预热也会受热不均破裂,在实验完毕如果先熄灭酒精灯,再撤导管会使水倒吸入试管内使试管炸裂;
(3)用排水法收集的氧气不纯,可能原因有加热后立即收集氧气,此时的气泡是装置内的空气;准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡;
(4)用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条放在瓶口,观察现象进行判断。
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【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
(实验操作)
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色 。
b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
(分析讨论):
⑴E试管放有酚酞溶液的目的是__________________。
⑵进行操作b时观察到的现象是________________________________________。
⑶由此可以得到的实验结论是
①____________________________________________________,
②____________________________________________________________________。
⑷对比改进前的实验,改进后实验的优点是______________________________________。
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【题目】我国的很多节日,蕴含了丰富的化学知识,端午节是我国重要的传统节日之一,有很多传统的活动,例如:
(1)赛龙舟。龙舟的制作需要精雕细琢,雕刻过程中木材主要发生______(填“物理”或“化学”)变化。
(2)包粽子。“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄”,这是描写端午节习俗的民谣。香飘满堂说明分子具有的性质是______;粽子馅料可用多种食材,包括糯米、瘦肉、蛋黄等,其中富含糖类的是______。
(3)点雄黄酒。雄黄的主要成分是二硫化二砷,相对分子质量的计算式为______。
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【题目】如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。
按下列要求填空:
(1)天然气的主要成分化学式是 ______________ ;
(2)氢氧化钠中阳离子的符号是 ______;
(3)写出由CO2和水反应生成物质d的化学式________
(4)标出碳酸钙中碳元素的化合价________。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是____(填序号)
A.蒸馏水 B.河水 C.自来水 D.石灰水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是____.该实验说明水是由____________组成的.电解水的符号表达式为_________________。
(3)我国水资源丰富,但分布不均,有些村民用地下水作为生活用水,人们常用_____检验地下水是硬水还是软水;生活中可用______的方法降低水的硬度;
(4)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是________
(5)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是_____(填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头 B.用洗菜水浇花
C.农业常采用喷灌、滴灌 D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(6)自然界中几乎没有纯净的水.下列措施不属于水的净化方法的是_____(填字母编号);
A 沉降 B 过滤 C 消毒 D 电解.
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【题目】实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如图所示。
(1)写出图中有标号仪器的名称:,b __________, c___________ , d____________.
(2)如果实验室用加热高锰酸钾来制取氧气,选用的发生装置是_______,要收集到纯净的氧气选用的收集装置是:____________。文字表达式:____________________;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_____________________________。
(3)如果是用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气的发生装置是:_________ , 收集到干燥氧气的装置是_________,发生的文字表达式为:__________________________ ,反应类型属于_________。
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【题目】许多脍炙人口的成语像沙里淘金、饮鸩止渴、水滴石穿、炉火纯青……这些成语里面包含了种种令人意想不到的化学现象。请回答下列问题:
(1)“沙里淘金”原意是从沙里淘出黄金。现在的意思为比喻从大量的材料里剔出精粕,选择精华。黄金以_____(填“单质”或“化合物”)的形式存在于地壳中,黄金的物理性质有_____(写一点即可)。
(2)“饮鸩止渴”原意是喝毒酒解渴。现在的意思为比喻采取极其有害的方法解决眼前的困难,不顾严重后果。鸩是种毒鸟,也指放了砒霜的毒酒,从分子的角度分析,在远处闻到酒的芳香气味的原因是_____;砒霜是三氧化二砷的俗称,如图是砷元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图,其中X的数值为_____, y 的数值为__。
(3)“刀耕火耨(nou)”原意是古人播种前先砍去树木烧掉野草,以灰肥田。现在的意思为泛指原始的耕作技术。火耨者,用火烧去草。火烧后的草木灰的主要成分是碳酸钾,碳酸钾属于_____(填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“复合肥”);施加草木灰还可降低土壤酸性,由此可知碳酸钾溶液加入紫色石蕊溶液中,可以观察到的现象是_____.
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【题目】完成下列变化的符号表达式,并按要求填空。
(1)实验室加热铜绿:_____,观察到试管中固体由绿色逐渐变为_____色。
(2)加热高锰酸钾制氧气的反应:_____,基本反应类型为_____反应。
(3)硫在氧气中燃烧:_____,观察到的现象为_____。
(4)红磷燃烧:_____
(5)铁丝在氧气中燃烧:_____,在集气瓶底留少量水的目的是_____。
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【题目】(9分)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:__________________________
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验:并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和__________不变;
(2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_______________________。
(3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究 (探究一种因素即可)________ 。
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