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    【题目】如图是MgS04和NaCl的溶解度曲线图，下列说法正确的是（ ）

    A. t1℃时，MgS04和NaCl溶液中溶质的质量分数相等

    B. t2℃时的MgS04饱和溶液，不管温度升高还是降低均有晶体析出

    C. t2℃时，MgS04饱和溶液升温后变为不饱和溶液

    D. t2℃时的NaCl饱和溶液升温至t3℃时，溶质的质量分数增大

    【答案】B

    【解析】

    试题A、t1℃时，MgS04和NaCl饱和溶液中溶质的质量分数相等，故A错误；

    B、硫酸镁溶液在温度低于t2℃时，溶解度随温度升高而增大，可以采用降温的方法使之由不饱和溶液变为饱和溶液；在高于t2℃时，溶解度随温度升高而减小，可以采用升高温度的方法使之由不饱和溶液变为饱和溶液，故B正确；

    C、t2℃时，MgS04饱和溶液升温后有晶体析出，仍然是饱和溶液，故C错误；

    D、t2℃时的NaCl饱和溶液升温至t3℃时，溶液组成不变，溶质的质量分数不变，故D错误；

    故选B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

    A. 物质c的溶解度随温度的升高而增大

    B. 物质a的溶解度大于物质c的溶解度

    C. t2℃时，60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160g

    D. 将t1℃时，b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数均不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钢铁厂会利用焦炭产生的还原性气体来炼铁，某同学用此原理按如图装置进行实验。下列说法正确的是

    A. 该实验不需要增加尾气处理装置

    B. 该实验应先通入一段时间的CO验纯后再加热

    C. NaOH溶液可以检验气体产物

    D. 反应结束后，含有未反应的Fe2O3固体，可以采用加入盐酸的方法来提纯铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．请看图回答．

    ①20℃时，甲乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序_____

    ②图中A点表示的意义是_____．

    ③在室温时，将分别盛有甲、丙饱和溶液的试管各两支，分别放入盛有冰水或热水的烧杯中．根据甲、丙两物质的溶解度曲线，判断图2试管内所示现象正确的是_____（填字母序号），该现象被叫做_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以CO2为碳源，与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的有机物，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等有机物，反应原理如下图所示：

    请回答下列问题：

    （1）B的化学式是_________。

    （2）根据催化剂的特性可知，催化剂在该反应前后，其质量和_________不变。

    （3）在催化剂Ⅰ中发生反应的化学方程式是_________。

    （4）由CO2 和H2反应生成A的总反应化学方程式是_________。

    （5）如果该反应工业化生产后的重要意义是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。

    探究生成的气体是什么？

    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_____。

    探究试管中剩余固体成分是什么？

    （查阅资料）

    常见铁的氧化物

    FeO

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    （初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    （猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    _____

    _____

    _____

    （实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_____。

    （反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(化学式为CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

    【资 料】生石灰与水发生的反应属于放热反应

    【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?

    【猜想假设】

    猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

    【实验探究】

    (1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含________。

    (2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有__________。

    (3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下两种方案。

    另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于2支试管中，请你参与实验并完成表中空白。

    实验方案

    方案一

    方案二

    实验操作

    实验现象

    溶液由无色变为红色，则溶液的PH______7 (填“﹤”“﹥” 或“﹦”)

    澄清溶液变浑浊

    写出方案二发生的化学反应方程式_______________________________。

    【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想___________成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你参与下列实验活动：

    （1）做甲、丙实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲_____， 丙______。甲中铁丝绕成螺旋状的目的是 。

    （2）做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧；做实验丙 时，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 有关。

    （3）将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为______。在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须_____，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)______。

    （4）小晴同学找来废弃的医疗用品——微型Y 形管，对课本探究分子运动的实验进行了改进（如图所示），与课本上的实验装置相比较，

    该装置的优点是① ，② 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学符号中数字表示的意义正确的是（　　）

    A. SO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子

    B. 2Na：“2”表示两个钠元素

    C. ：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷

    D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合价为负二价

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