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    【题目】已知一个二氧化硫分子由一个硫原子和二个氧原子构成，一个三氧化硫分子由一个硫原子和三个氧原子构成。

    （1）n个二氧化硫分子含氧原子数目______________，n个三氧化硫分子含氧原子数目________。

    （2）若n个二氧化硫分子质量为a千克，n个三氧化硫分子质量为b千克，一个碳-12质量为c千克，计算氧原子相对原子质量________。

    【答案】2n3n

    【解析】

    （1）n个二氧化硫分子表示为nSO2，故含氧原子数目为2n；n个三氧化硫分子表示为nSO3，故含氧原子数目为3n；

    （2）假设一个硫原子质量为x，一个氧原子质量为y，故n×（x＋2y）＝akg，n×（x＋3y）＝bkg，解得y＝kg，故氧原子相对原子质量＝kg÷kg＝。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各反应都能产生氧气

    ①

    ②十

    ③

    ④

    根据已有知识推断，其中最适合于潜水艇里，供呼吸所用的是（ ）

    A. ① B. ①② C. ③ D. ①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①______，②______．

    （2）判断CO2已收集满的方法是______．

    （3）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是______．写出反应的文字表达式_______________________。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中不合理的是_______________。（填字母编号）

    A.先检查装置的气密性，后加药品 B.先固定试管，后放置酒精灯

    C.先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D.加热时反应由前往后加热

    （4）某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验，氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有___（填字母编号）

    A．集气瓶事先未先灌满水B．未等气泡连续均匀放出就收集C．未检查装置气密性

    （5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是______________________________________．

    （6）某同学绘制了下列图像，其中能正确反映变化关系的是____________。（填字母编号）

    A.加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成的氧气质量与反应时间的变化关系图

    B. 试管中装有一定量的铜绿，加入一定量的盐酸，试管中水的质量与反应时间的关系

    C. 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系图

    D. 将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系图

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氮的固定指的是通过自然或人工方法，将氮气转化为其它可利用的化合物的过程。一种“人工固氮”的新方法是在光照条件下，氮气在催化剂表面与水蒸气发生反应生成氨气和氧气，该反应的微观示意图如下。

    （1）该反应的基本类型是______________，反应中不发生变化的微粒是 _______________。

    （2）反应前后N元素的化合价分别为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法．

    (1)核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：

    ①请画出17号元素原子结构示意图__________，13号元素在化学反应中比较容易________(填“得到”或“失去”)电子，变成_________(填离子符号)。

    ②与2号元素化学性质相似的元素是__________号元素(填数字)。

    ③在第3周期中，各元素原子核外电子排布的变化规律是　______________。

    ④下图表示碘元素的 _____(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)结构示意图。由图可知，碘元素应位于元素周期表中的第______周期。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是中学化学常见的实验装置。

    （1）请写出有标号仪器的名称：①_______；②_______。

    （2）用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是__；若要收集较纯净的氧气，应选用装置_______；在试管口放一团棉花的目的是_______；试管口要略向下倾斜的目的是为了防止_______；其反应的文字表达式是_______。

    （3）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：_______（在下面ABCD的选项中选）。

    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗

    A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①⑤⑥

    （4）实验室如果选用D装置收集氧气，其验满的方法是_______，若选E装置收集氧气，氧气应从_______进入。

    （5）在常温下，用大理石和稀盐酸（液体）制取二氧化碳，应选用的发生装置是___；由于二氧化碳能溶于水、密度比空气大，可以选用___装置进行收集。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题：

    （1）A试验中，水的作用是___；

    （2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到液面___端上升（填a或b），其原因是___；

    （3）C实验中将氯化钠溶液蒸发至___后，应停止加热，并用玻璃棒继续搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是九年级化学上册常见的五种物质，它们有如图所示关系。已知A、B、E为氧化物，C、D为单质，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色单质。请你根据图示和所给条件回答下列问题:

    （1）A物质的化学式为__________，D物质的化学式为_____________。

    （2）B与C反应的化学方程式是______________________________。

    （3）E与C在高温条件下也可以发生化学反应，只生成一种有毒的物质， 该反应的化学方程式是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室开放日，李老师给同学们准备了如图所示的实验装置．

    （1）指出标号①②的仪器名称：①____，②____．

    （2）若实验室利用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，选择的发生装置是____（填序号），收集装置是__（填序号）．其化学反应文字表达式是____，化学反应基本类型是____；若该装置用于高锰酸钾加热制取氧气，需要改进，做法是在试管口__，目的是____________．

    （3）若利用A和E制取氧气时，实验要结束前应先____，然后____．其目的是______．

    （4）如何检验氧气已收集满？________．

    （5）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气，选择的发生装置是__（填序号），若用图F所示装置代替此发生装置，其优点__．若其他条件不变，所用二氧化锰的量偏多，则制得氧气的质量是__（填“偏大”“偏小”或“不变”），写出该反应的文字表达式：____．

    （6）对比上述两种制氧方法，从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的反应物最好用__（填“高锰酸钾”或“过氧化氢”）

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