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2.用化学用语填空:
(1)两个氯原子2Cl (2)铵根离子NH4+ (3)生石灰CaO (4)纯碱Na2CO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氯原子,就可表示为:2Cl;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此铵根离子表示为:NH4+
(3)生石灰是氧化钙的俗称,其化学式为:CaO;
(4)纯碱是碳酸钠的俗称,其化学式为:Na2CO3
故答案为:(1)2Cl;(2)NH4+;(3)CaO;(4)Na2CO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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6.课外兴趣小组对碳还原氧化铜的实验进行了如下创新探究:取一根洁净的石墨棒,置于一张大小适宜的铝箔内,在其表面均匀撤上适量氧化铜粉末,将其包紧,置于酒精灯火焰上加热(如图).几分钟后,冷却,发现氧化铜由黑色变为红色.
(1)实验创新获得了成功,小玲对此提出了质疑,理由是铝可能把氧化铜还原成铜
(2)小玲为了验证自己的质疑,进行了下列实验,取得氧化铜粉末,在其表面均匀撒上适量铝粉.按上述操作步骤实验,观察到黑色粉末变红,于是肯定了上述的实验结论.
(3)小田又对实验提出了改进意见:如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜效果会更好.他的依据是:反应物之间的接触面积越大,化学反应速率越快.

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13.某发电厂烟气处理的化学方程式为CH4+2NO2=N2+X+2H2O,X的化学式为(  )
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(2)上述过滤后的滤渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3.某学生为证明该两种物质同时存在,在一支试管中取少量样品加水,经过两个步骤完成了检验.若所有检验实验均在该支试管中进行,选用试剂一酚酞试液,试剂二稀盐酸.
(3)实验进行一段时间后,关闭开关K2打开K1,看到B中液体压入烧杯A中,实验中可能看到不同的现象.请完成下表:
预测的反应现象B中反应后,溶液中溶质的化学式烧杯A中发生的主要反应的化学方程式
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A中溶液并没有大量的白色沉淀产生,红色褪去  

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17.下列各种物质的用途中,利用了其物理性质的是(  )
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14.为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都正确的是(  )
物  质选用试剂(过量)操作方法
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A.AB.BC.CD.D

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11.过氧乙酸(CH3COOOH)是一种常用消毒剂,目前广泛用于环境消毒.过氧乙酸中C、H、O元素的原子个数比为2:4:3;过氧乙酸中碳元素的质量分数为31.6%(计算结果精确到0.1%);若对1m3空间进行有效消毒需要0.2%的过氧乙酸3g,现对80m3的空间进行有效消毒,需要0.2%的过氧乙酸240g.

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12.下列各组元素符号均表示金属元素的一组是(  )
A.Fe、Cu、Si、ZnB.Ag、Cu、Al、SC.Na、Al、Hg、PD.Fe、Cu、Ag、Zn

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