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下列化学用语表达不正确的是(  )
A、2C1--两个氯原子
B、S2---负二价的硫元素
C、2Fe2+--两个亚铁离子
D、O2--氧气或一个氧分子
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学式的含义进行解答,标在元素符号前面的数字表示原子的个数;化学符号右上角的数字,表示一个该离子所带的电荷数;化学符号前面的数字,表示微粒的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数.
解答:解:A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;因此2C1表示两个氯原子,故A正确;
B、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;因此S2-表示一个硫离子带有2个单位的负电荷,故B错误;
C、根据标在化学式前面的数字表示微粒的个数;因此2Fe2+表示2个亚铁离子,故C正确;
D、根据分子式的意义,O2表示氧气这种物质,也表示一个氧分子,故D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对气体的实验室制法作了以下探究,请根据如图按要求回答问题:

(1)装置A中某种仪器的下端必须伸入到液体里,该仪器的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是
 
,(所选装置用字母表示)某同学用排水法收集氧气,为了防止水槽内的水变成红色,其正确的操作是
 

(3)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式:
 

(4)实验室若利用G装置收集CO2,则气体必须从
 
端通入.(用字母表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的一种装置,用排空气法收集CO2时,气体应从
 
(填“a”或“b”,下同)端通入;用排水法收集氢气时,瓶内先装满水,气体应从
 
端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

青少年一定要爱护自己的眼睛,在光线不足时看书、写字要用照明工具.如图是一种照明用台灯.
(1)如图中标示的各部件中,用金属材料制成的是
 
(填序号)
(2)灯管后面的反光片为铝箔.铝块能制成铝箔是利用了铝的
 
性,铜质插头是利用金属铜的
 
性.
(3)铁螺丝钉生锈是铁与
 
 
同时作用的结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜与浓硫酸共热的条件下可以发生化学反应:Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O,但是在工业生产硫酸铜的流程是:①2Cu+O2=2CuO②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,你认为这样的优点是(  )
A、节约能源
B、不产生污染大气的二氧化硫
C、提高硫酸的利用率
D、提高铜的利用率

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科目:初中化学 来源: 题型:

近日国内有关新建PX化工项目引起社会各界的争论,PX是对二甲苯的简称.对二甲苯是一种重要的化工原料,化学式为C8H10,则下列有关二甲苯的说法正确的是(  )
A、碳、氢元素的质量比为48:5
B、相对分子质量为108
C、每个分子中含有20个原子
D、氢元素的质量分数为10.0%

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科目:初中化学 来源: 题型:

在pH为2的盐酸中加入下列固体,其溶液pH变化最小的是(  )
A、硫酸镁B、氧化钙
C、氢氧化钡D、碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与反思是学习化学的重要环节.下列归纳完全正确的是(  )
A、物质的性质与用途B、化学与环境
N2化学性质稳定-填充食品袋防腐
O2支持燃烧-可做火箭燃料
回收废弃塑料-防止白色污染
过量排放CO2-形成酸雨
C、日常生活经验D、元素与人体健康
鉴别羊毛、棉线-点燃嗅闻气味
炒菜油锅不慎着火-立即用锅盖盖灭
缺碘-易引起贫血
喝牛奶-有利于补钙
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

NO和NO2具有下列不同性质:通常情况下,NO是无色气体,难溶于水;NO2是红棕色气体,易溶于水.如图,将一支充满NO2气体的试管倒立在盛水的烧杯中.NO2与水反应生成硝酸和一氧化氮,分析并预测反应完全后可能出现的实验现象
 
 
 

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