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13.在生产和生活中,大量使用的不是纯金属,而是它们的合金.合金与纯金属比较,有哪些优越的性能?(答案两条即可)

分析 根据合金比纯金属抗腐蚀性能好,熔点低、强度高解答.

解答 解;合金比纯金属抗腐蚀性能好,强度高;
故答案:强度高;抗腐蚀性能好.

点评 本题考查合金的优点,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.钙片是一种混合物,根据如图某品牌说明书计算:
(1)碳酸钙中钙元素的质量分数是40%;
(2)钙片中钙元素的质量分数是32%;
(3)钙片中碳酸钙的质量分数是80%;
(4)按说明书服用该品牌的钙片,青少年每天可获得钙元素的质量是3.84g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.好酒不怕巷子深一一分子是不断运动的
B.热胀冷缩一一分子间隔的大小随温度的改变而改变
C.电解水生成氢气和氧气一一分子可分成原子,原子重新组合成新分子
D.水可以分解为氢气同种物质组成的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学性质”为课题,进行科学探究活动,请根据已学知识完成下列探究问题.
【提出问题】铁、铜、银的金属活动性顺序是怎样的?
【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系:
猜想一:Ag  Fe Cu;猜想二:Fe  Cu  Ag;
猜想三:CuFeAg.
【制定计划】甲同学设计的实验如图所示.他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察.
【收集证据】你认为实验①中应观察到的现象是白色固体表面附着一层红色固体物质,溶液由蓝色变为浅绿色
【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误,其理由是实验中没有证明铜和银的金属活动性顺序
【反思】反思后甲同学对自己的实验进行了改正,其作法是将实验②(或试管②)中铁丝换成铜丝由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想二正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图是实验室制取气体常用的装置,请根据要求回答问题.

(1)写出带序号仪器的名称:①酒精灯;②分液漏斗.
(2)用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是BD(填标号),涉及反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
该仪器组合还可用于实验室制取氧气,有关反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应属于分解(选填“化合”或“分解”)反应.
(3)若某同学欲用C装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到气泡连续均匀冒出时才能开始收集,收集满的标志是集气瓶口有气泡往外冒出.
若改用图F的装置进行排空气法收集氧气,则气体应从a(选填“a”或“b”)口进入.
(4)实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小,难溶于水的甲烷,反应的文字表达式如下:醋酸钠+氢氧化钠 $→_{△}^{碱石灰}$ 甲烷+碳酸钠.如果要制取甲烷,可选用的发生装置是A(填标号,下同),可选用的收集装置是C(或E).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.若3.2g某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水,则下列描述不正确的是(  )
A.该物质只含有碳元素和氢元素
B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为3:1
C.该物质中碳原子与氢原子的个数比为1:4
D.该物质燃烧消耗氧气的质量为4.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.结合如图所示实验装置,回答下列问题:

(1)写出图中标有①、②、③的仪器名称:①试管 ②长颈漏斗③集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用A装置做气体发生装置(填字母),若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则选用的气体发生装置为B(填字母),其反应的化学符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通过查阅资料得知:①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气;②一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2=2NO2.那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为A(填字母);收集一氧化氮气体应选择的装置是C(填字母).
4)如果用F装置验证二氧化碳气体,则F装置中应装入的液体为澄清石灰水;二氧化碳应从a端(填“a”或“b”)进入F中;如果用装满水的F装置收集氢气,则氢气应从b端(填“a”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物是(  )
A.SiO2B.Al2O3C.Fe2O3D.CaO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.能保持二氧化碳化学性质的粒子是(  )
A.碳原子和氧原子B.二氧化碳分子C.碳原子和氧分子D.碳单质和氧单质

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