分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答 解:(1)高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)铁和稀硫酸反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.故填:4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.
(4)氢气和氧化钨反应生成钨和水,反应的化学方程式为WO3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$W+3H2O,故填:WO3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$W+3H2O.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “纳米车”的研制成功说明人类在应用分子上的又一次进步 | |
B. | “纳米车”分子不是由原子构成的 | |
C. | “纳米车”运输药物分子的过程是肉眼看不见的 | |
D. | “纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
鉴别对象 | 方法、现象、结论 | |
A | 氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条伸入,熄灭的是二氧化碳 |
B | 硬水和软水 | 分别加入肥皂水,泡沫丰富,垢状物少的是硬水 |
C | 一氧化碳和氢气 | 分别闻气味,有刺激性气味的是一氧化碳 |
D | 水和食盐水 | 分别蒸干,留有白色痕迹的是食盐水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH溶液中的OH-能与酸反应,则KOH溶液中的OH-也能与酸反应 | |
B. | 单质都是由同种元素组成的,则由同种元素组成的物质一定是单质 | |
C. | 碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱的溶液 | |
D. | 酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | A | B | C | D |
第一次测得的质量/g | 50 | 4 | 4.6 | 1 |
第二次测得的质量/g | 待测 | 20 | 23 | 4.2 |
A. | 上述反应属于化合反应 | B. | 该反应属于分解反应 | ||
C. | 第二次测得A的质量为12g | D. | 该反应中共生成D的质量为4.2g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用水冲洗,再涂上硼酸溶液 | |
B. | 药品和仪器的存放应符合一定的规范,氢氧化钠溶液如图存放 | |
C. | 在实验室里可用品尝的办法区别食盐和蔗糖晶体 | |
D. | 配制稀硫酸时,可先在烧杯中加入一定量的水,再慢慢注入浓硫酸并不断搅拌 |
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