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(4分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动,请你和同学们一起进行实验探究。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【知识梳理】该反应的化学方程式为(1)             
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【猜想与假设】
甲组:只有Na2SO4    乙组:有Na2SO4和H2SO4 丙组:有Na2SO4和NaOH         
【收集证据】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞试液溶液,无明显变化,溶液中一定没有(2)            
【表达与交流】为了验证其余猜想,甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中,滴加氯化钡溶液,观察是否有白色沉淀产生。你认为他们的实验方案(3)        (填“正确”或“不正确”),你的理由是(4)                
乙组同学取少量试液于试管中,加入(5)______             溶液,振荡,观察到(6)___________________________,证明自己的猜想是正确的。
【反思与评价】为回收硫酸钠,应取剩余试液于烧杯中,加入(7)______ 溶液,充分搅拌,蒸发即可得到纯净的硫酸钠。
(1)H2SO4+2NaOH=NaSO4+2H2O    (2)NaOH    (3)不正确
(4)硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠,不管溶液中是否含硫酸,无色溶液中都会出现白色沉淀
(5)碳酸钠(或碳酸钾或碳酸氢钠、活泼金属、石蕊等)
(6)气泡      (7)适量的碳酸钠(或氢氧化钠)

试题分析:(1) 将稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液中, 反应的化学方程式为: H2SO4+2NaOH=NaSO4+2H2O
(2)由于无色酚酞遇碱溶液变红,而取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞试液溶液,无明显变化,溶液中一没有NaOH
(3) 甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中,滴加氯化钡溶液,观察是否有白色沉淀产生。你认为他们的实验方案不正确
(4)理由是:硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠,不管溶液中是否含硫酸,无色溶液中都会出现白色沉淀
(5)抓住甲乙组同学猜想的不同点,是乙组同学中含有硫酸,而甲组同学的猜想中不含硫酸,所以应抓住酸的化学性质,乙组同学取少量试液于试管中,加入碳酸钠(或碳酸钾或碳酸氢钠、活泼金属、石蕊等),若产生气泡等
(6)为回收硫酸钠,就是相当要除去硫酸钠中的硫酸,抓住除杂质的原则,不能引入新的杂质,应取剩余试液于烧杯中,加入适量的碳酸钠(或氢氧化钠)溶液,充分搅拌,蒸发即可得到纯净的硫酸钠
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

碳是构成物质种类最多的一种元素,许多物质都与我们的生活息息相关.
①根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应特性硬度大____________
②金刚石、石墨和碳60都是由碳元素形成的单质,这些物质互称为碳元素的______.
③CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为______,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有______(填字母序号)
a.无色酚酞溶液b.紫色石蕊溶液c.pH试纸
④化石燃料有煤、石油和天然气,它们都属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然气最主要成分是甲烷,完全燃烧生成二氧化碳和水,该燃烧反应的化学方程式为______.从下表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点是______.
1g物质完全燃烧甲烷
产生二氧化碳的质量/g2.753.67
放出的热量/kJ5632

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是(  )
A.浓盐酸B.稀硫酸C.浓硫酸D.氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.

(1)图中的A类物质可能是                         
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是                                    
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是                                 (填名称或俗称).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

物质x可发生下列所示的两个反应,则X可能是(  )
①X+碱→盐+水  ②X+金属氧化物→盐+水.
A.HClB. COC. NaOHD.CaO

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列四个实验设计了两种方案,两种方案均正确的是
选项
实验目的
方法一
方法二
A
证明集气瓶中盛装二氧化碳气体
伸入燃着的木条
倒入澄清石灰水
B
检验氯化钠中含有氢氧化钠
滴加酚酞溶液
加入盐酸
C
除去氯化钠溶液中的碳酸钠
加入适量盐酸
加入适量澄清石灰水,过滤
D
检验CO中含有少量的CO2
通入澄清石灰水澄清石灰水
通入紫色石蕊试液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

分类法是一种行之有效. 简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与 乙、丙、丁是包含关系。下列各组中,有错误的组合是
选项

乙. 丙.丁
A
常见干燥剂
浓硫酸. 生石灰. 氯化钙
B
常见合金
不锈钢. 焊锡. 生铁
C
常见营养物质
蛋白质. 维生素. 无机盐
D
常见碱
烧碱. 纯碱. 熟石灰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质
(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。

(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液变成        色。
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:                                     
(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有            (填符号);用化学反应方程式表示为:                     ,此反应属于
              (填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”)反应。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成的
B.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物
C.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碱性较强的溶液能使酚酞溶液变红,能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性

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同步练习册答案