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知识拓展:请仔细观察如图装置的特点并回答相关问题:

①实验室若用图1装置收集氧气,则氧气应从
 
口进入(填“a”或“b”);仪器c的名称是
 

②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用
 
装置(填装置序号).
考点:常用气体的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据气体的密度和溶解性选择收集装置.
解答:解:①用图1装置收集氧气,因为氧气的密度大于空气则氧气应从b进入;仪器c的名称是玻璃导管;
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用图2;二氧化碳能溶于水.
故答案为:①b;玻璃导管;
②图2
点评:本题主要考查常见气体的收集装置的选择方法,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的基本方法.

(1)下列为A、B、C、D的原子或离子的结构示意图.
①B的原子结构示意图中X为
 
;若D的元素符号为S,则D表示的微粒符号是
 

②分析A、C的原子结构,你认为A与C具有相似化学性质的原因是
 

(2)如表为处理汽车尾气化学反应微观示意图,其中A、B、C、D表示4种物质,A和B在一定条件下反应可生成C和D.
反应前反应后 
ABCD
    
③物质C中,各元素的质量比为
 

④根据上述微观示意图,处理汽车尾气的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶干燥、纯净的高锰酸钾样品,某同学取了8g该高锰酸钾样品加热,记录的反应时间与剩余固体的质量的情况如表:
加热时间 t1 t2 t3 t4
剩余固体质量(g) 8 7.8 7.5 7.36
(1)t0~t3时间段生成氧气的质量是
 
g.
(2)反应完全后剩余固体质量为7.2g,试通过计算说明固体剩余物是什么?各有多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)指出上图中化学仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的发生装置是
 
(用序号填空,下同),化学方程式是
 
.要收集洁净的氧气可选用
 

(3)实验室制备二氧化碳的发生装置可用
 
,反应的化学方程式是
 

(4)实验室若用E装置来收集某气体,请描述该气体具有的性质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数,兴趣小组同学取一定质量的石灰石于烧杯中,向烧杯中逐渐加入较浓的盐酸,反应过程测得剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如图所示(石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶与水).请回答下列问题:
(1)石灰石中所含杂质的质量是
 
g.
(2)通过计算求所用盐酸的溶质质量分数.
(3)兴趣小组同学用测定产生的气体质量来求出石灰石中碳酸钙的质量分数,假如测量准确,通过计算得到的碳酸钙的质量分数比实际数值偏大,其原因可能是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G均为初中化学中常见的物质,其中A、C组成元素相同,E是红色单质.如图它们之间的转化关系.请回答:

(1)反应①的化学方程式:
 

(2)反应②中的现象为
 

(3)蓝色G溶液中构成溶质的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与能源、环境关系密切,请用学过的化学知识回答下列问题:
(1)化石燃料燃烧会产生的大量排放引起的环境问题是
 

(2)煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径,其过程是可将煤炼成焦炭,再将焦炭在高温下与水蒸气反应,得到一氧化碳和氢气.该反应的化学方程式是
 
,该反应所属的基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用相关序号填空:
可选物质:A.蛋白质;B.小苏打;C.干冰;D.熟石灰;E.烧碱;F.硝酸铵
(1)可焙制糕点的是:
 

(2)可用于人工降雨的是:
 

(3)牛奶中的主要营养物质是:
 

(4)溶于水时显著放热的是:
 

(5)常用于改良酸性土壤的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂或操作方法错误的是(  )
选项 物质 杂质 试剂 操作方法 
A 铁制工具 表面油污 适量氢氧化钠溶液 洗涤干燥
B 氢氧化钠溶液 碳酸钠 适量氯化钙 过滤
C 铜  氧化铜 足量稀盐酸 过滤后洗涤干燥
D 氧化钙 碳酸钙 高温煅烧
A、AB、BC、CD、D

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