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区别H2、O2、CO2三种气体最简便的方法是(  )
A、将气体分别通入到澄清石灰水中
B、将气体分别通过灼热的氧化铜
C、将气体分别通入红热的铜丝
D、用燃着的木条分别伸入三种气体里
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:H2、O2、CO2是实验室三大气体.氧气的化学性质是氧化性和助燃性.氢气的化学性质是:可燃性和还原性.二氧化碳的化学性质有:既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;能与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊.要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条.用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,气体本身燃烧,发出淡蓝色火焰的是氢气
解答:解:A、将气体分别通入石灰水中,只能鉴别出二氧化碳,故此项错误.
B、将气体分别通过灼热的氧化铜粉末,只有氢气能还原氧化铜,氧气和二氧化碳都不能与氧化铜反应,此项错误,
C、将气体分别通过红热的铜丝,只有氧气能与铜丝反应,此项错误.
D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中,木条燃烧更剧烈的是氧气,木条火焰熄灭的是二氧化碳,气体能燃烧的是氢气.现象明显,此项正确.
故选D.
点评:本考点考查了常见气体的鉴别方法,要充分利用气体本身的性质,按照操作、现象和结论的流程来描述,不同的气体会出现不同的现象.在叙述鉴别方法时,要注意语言描述的严密性,要记住由现象得出结论.
练习册系列答案
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当我们向紫色的石蕊试液里充入二氧化碳时,我们发现,紫色的试液由紫色变为了红色.根据我们的实验探究,我们发现,实际上使石蕊试液变色的粒子是(  )
A、CO2
B、H2O
C、H2CO3
D、无法确定

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氨气(NH3)极易于水,其水溶液显碱性.实验室欲可用氨气代替氢气还原氧化铜,并测定铜的相对原子质量,该反应生成物为氮气、铜和水.实验装如下图所示:实验完成后测定铜和生成水的质量分别为m(Cu)和m(H2O).试回答下列问题:

(1)写出标有字母仪器的名称:a
 
b
 

(2)写出氨气还原氧化铜的化学方程式:
 

(3)装置A的作用是:
 

(4)装置C的作用是:
 

(5)装置D的作用是:
 

(6)请写出计算铜的相对原子质量的数学表达式:
 

(7)若无D装置,则计算出来的铜相对原子质量是偏
 
(填高、低或不变)

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下列说法错误的是(  )
A、“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子
C、原子是化学变化中的最小粒子
D、水烧开后易把壶盖冲起,是因为温度升高,分子变大

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下列描述属于氧气化学性质的是(  )
A、通常状态下,氧气是无色、无味的气体
B、液态氧可用作发射火箭的燃料
C、通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体
D、氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个氮原子
 

(2)3个氢分子
 

(3)4个硝酸根离子
 

(4)五氧化二氮
 

(5)氧化镁
 

(6)硫酸铁
 

(7)液氧
 

(8)石灰石
 

(9)硝酸镁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空:
(1)4个二氧化碳分子
 
;     
(2)金属铁
 

(3)两个氢原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题:
(1)①元素原子的相对原子质量是
 

(2)③元素的一种微粒的结构示意图为该微粒的符号为
 

(3)由②与④形成化合物的化学式是
 

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在我国北方有一个盐碱湖,当地居民“夏日晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na 2CO3?10H2O)”.你能说明它的原理吗?

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