氯元素在自然界中广泛存在，下列说法不正确的是
A．氯元素属于非金属元素 B．海水中含量最高的元素是氯元素
C．氯原子易得电子形成氯离子（Cl﹣） D．氯气（Cl2）是由氯气分子构成
科目：初中化学 来源： 题型：
【实验探究】小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．某兴趣小组认为可能导致失败的原因主要有三种：A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故．瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．
实验：根据以上三个假设，请你帮他对实验应作的相应改进为：
（1） （2） （3） ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为 ，中子数为 ，核外电子数为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注．下列用水行为符合这一主题的是（ ）
①将工业冷却水进行循环利用；
②用未经处理的工业污水灌溉农田；
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；
④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．
A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称① ；② ．
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取干燥的氧气，应选用的装置组合为 ，反应的化学符号表达式为 ；
（3）A装置与C装置相比，该装置的优点有 ；
（4）实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取纯净的氢气，应选用的制取装置组合可以是 （填一组即可），如果用G装置收集氢气，则发生装置的导气管应连接G装置的 （填“a”或“b”）端．
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科目：初中化学 来源： 题型：
小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示，回答下列问题。
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有 
若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是 ，该过程主要是 变化
③操作③是消毒杀菌，这过程主要是 变化
④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为
，其中氯元素的化合价为 。
⑤硬水是指含有较多的 （写离子符号）的水。为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的科学，运用科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．
实验一：探究物质的组成如图A所示实验，可用于测定空气的组成．
（1）写出白磷燃烧的文字表达式 ；该反应属于 （填反应基本类型）
（2）能说明空气是混合物的现象为：白磷燃烧结束后，冷却到室温，
实验二：探究微粒的性质
（1）图B所示实验，用甲、乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中微粒间的空隙比水的 （填“大”或“小”）．
（2）图C所示实验，先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水，再滴入几滴酚酞溶液，酚酞不变色，然后向烧杯甲中
加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯．几分钟后，观察到烧杯乙中溶液变红色．从微观角度解释产生上述现象的原因： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂，比目前国内外广泛使用的含氮饮用水消毒剂性能更为优良，高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价为( )
A．0 B．+2 C．+3 D．+6
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