氯元素在自然界中广泛存在,下列说法不正确的是
A.氯元素属于非金属元素 B.海水中含量最高的元素是氯元素
C.氯原子易得电子形成氯离子(Cl﹣) D.氯气(Cl2)是由氯气分子构成
科目:初中化学 来源: 题型:
【实验探究】小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴.点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙,如图所示),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功.某兴趣小组认为可能导致失败的原因主要有三种:A.铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行;
B.点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;
C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,因热胀冷缩之故.瓶内氧气会膨胀逸出,使铁丝无法燃烧.
实验:根据以上三个假设,请你帮他对实验应作的相应改进为:
(1) (2) (3) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值,其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152,则该元素的原子中质子数为 ,中子数为 ,核外电子数为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念,创新发展模式”,水资源的保护和合理使用已受到普遍关注.下列用水行为符合这一主题的是( )
①将工业冷却水进行循环利用;
②用未经处理的工业污水灌溉农田;
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所;
④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头;
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗.
A.②③④ B.①③④ C.③④⑤ D.①②⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称① ;② .
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取干燥的氧气,应选用的装置组合为 ,反应的化学符号表达式为 ;
(3)A装置与C装置相比,该装置的优点有 ;
(4)实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取纯净的氢气,应选用的制取装置组合可以是 (填一组即可),如果用G装置收集氢气,则发生装置的导气管应连接G装置的 (填“a”或“b”)端.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示,回答下列问题。
①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行操作①的名称是 ;该操作中用到的玻璃仪器有 若进行完该操作后,发现滤液仍旧浑浊,造成这一现象的原因可能是 。
②操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是 ,该过程主要是 变化
③操作③是消毒杀菌,这过程主要是 变化
④自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为 ,其中氯元素的化合价为 。
⑤硬水是指含有较多的 (写离子符号)的水。为降低硬度,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,运用科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.
实验一:探究物质的组成如图A所示实验,可用于测定空气的组成.
(1)写出白磷燃烧的文字表达式 ;该反应属于 (填反应基本类型)
(2)能说明空气是混合物的现象为:白磷燃烧结束后,冷却到室温,
实验二:探究微粒的性质
(1)图B所示实验,用甲、乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气中微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).
(2)图C所示实验,先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水,再滴入几滴酚酞溶液,酚酞不变色,然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水,用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯.几分钟后,观察到烧杯乙中溶液变红色.从微观角度解释产生上述现象的原因: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂,比目前国内外广泛使用的含氮饮用水消毒剂性能更为优良,高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价为( )
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
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