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    2．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）
    选项需要区分的物质实验方法
    A涤纶线和羊毛线①察颜色  ②点燃观察
    B硬水和软水①肥皂水  ②过滤
    C稀硫酸和纯碱溶液①气味    ②滴加无色酚酞溶液
    D木炭粉和铁粉①磁铁吸引②加稀盐酸
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据已有的物质的性质差异进行分析解答，鉴别的方法应该是出现不同的实验现象，据此解答．

    解答 解：A、观察颜色无法鉴别涤纶和羊毛线，点燃时涤纶没有刺激性气味，而羊毛点燃有刺激性气味，不都正确，错误；
    B、硬水和软水使用肥皂水可以鉴别，但是过滤无法区分硬水和软水，不都正确，错误；
    C、稀硫酸和纯碱溶液都是无味的液体，闻气味无法鉴别，滴加酚酞试液，在稀硫酸中不变色，在纯碱溶液中变红，可以使用酚酞鉴别，不都正确，错误；
    D、铁粉能被磁铁吸引，而木炭粉不可以；铁粉能与盐酸反应产生气体，而木炭粉不可以，使用磁铁和盐酸能鉴别，都正确，；
    故选D．

    点评 掌握物质的性质差异是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．近日，中国部分地区雾霾笼罩，人们加重对环境污染的担忧．“空气污染指数”是我国城市空气质量日报的主要内容之一．目前计入的各项污染物除可吸入颗粒外，还应包括的气体是（　　）
    A．SO2、O2、NO2B．SO2、CO2、NO2C．SO2、N2、NO2D．SO2、CO、NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各物质中，前一种是化合物，后一种是溶液的是（　　）
    A．澄清的石灰水、二氧化碳B．液氧、稀硫酸
    C．海水、汽水D．氯化氢气体、盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）生活中，燃煤往往做成蜂窝状的原因是增大与氧气的接触面积
    （2）我们在初中化学里学过氧气、二氧化碳、氧气的实验室制取方法，请写出用复分解反应制取气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （3）铁制品易生锈，工业上常用盐酸除去铁表面的铁锈，试写出其中的反应原理Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    （4）如图所示，挤压胶头滴管中的液体，使之与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来．请写出符合要求的化学方程式：
    ①分解反应2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ②化合反应CaO+H2O═Ca（OH）2
    ③置换反应Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①试管   ②酒精灯．
    （2）欲用高锰酸钾制取一瓶氧气，应选用的装置是AC或AD，有关化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．实验结束后，发现带火星的木条伸入集气瓶内，不会复燃？请你推测导致这种现象的原因装置气密性差．（写一个）
    （3）实验室选用B和C装置可制取的气体是CO2（或O2） （答一种），写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑）．
    （4）已知乙炔（C2H2）气体可用水和CaC2固体反应制取．请你完成制取乙炔的化学反应方程式：
    CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑，欲制取该气体，应选用的发生装置是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．人类的日常生活和工农也生产都离不开水，美丽的阳信也以她的“水秀”吸引着不少游客．
    （1）阳信自来水厂常用活性炭来吸附水中的异味和色素；检验自来水是硬水还是软水常用肥皂水；沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净，可向水中加入洗涤剂进行清洗，是因为洗涤剂具有乳化作用．
    （2）傍晚时分，九龙湖迎来了一批批散步的人，要想知道九龙湖水是硬水还是软水，可以用肥皂水检验；生活中的硬水经过加热煮沸后可以转化为软水，可供我们使用的淡水资源有限，我们必须要节约用水，生活中你的节水方法是一水多用，洗菜水浇花．
    （3）电解水的实验中，负极产生的气体是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用2%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是两组同学的设想及做法：

    （1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入10g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．
    ①酚酞溶液的作用是指示溶液酸碱性变化．
    ②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触，完全反应．
    （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法来达到实验目的．
    ①下列使用pH试纸的方法正确的是AC（填字母）．
    A．将pH试纸剪成几段节约使用
    B．将pH试纸直接插入待测液中
    C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    ②用pH试纸多次测定溶液pH过程中，每次使用玻璃棒蘸取溶液前，都必须进行冲洗玻璃棒的预处理．
    ③由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了10g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．则图2中a点表示的含义是氢氧化钠与盐酸恰好完全反应；b点溶液中含有的阴离子有Cl-、OH-（填离子符号）．
    ④乙组同学要计算出本组使用的这瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数，除了要用到已有数据外，还需要的数据是所用盐酸的密度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．A、B、C、D是四种初中化学常见物质，分别由C、H、O、S、Na、Ca、Fe等七种元素中的一种或几种组成，四种物质的转化关系如下图所示，其中D为生命活动不可或缺的一种无色液体．
    （1）D的化学式为H2O．
    （2）若A与B的反应为置换反应，且D在一定条件下还可以生成C，则C生成D的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H20．
    （3）若A与B的反应为复分解反应，且C又通过中和反应生成D，写出C的一个俗称：烧碱．
    （4）若A与B的反应为非基本类型反应，则C生成D的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．“嫦娥一号”卫星的成功发射，实现了中国人民的飞月梦．担任发射卫星任务的是“长征三号甲”运载火箭，所用的燃料是液态氢，助燃剂是液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥”送上了太空．
    （1）可燃物燃烧需要的条件是必须与氧气或空气接触、温度达到可燃物的着火点．
    （2）氢气燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    （3）液态氢作燃料除了燃烧时产生较大的推动力外，另一个优点是燃烧产物不污染环境；
    （4）对于目前全世界不断出现的能源危机，以及环境污染的日益严峻，我们应该采取怎样的措施：（至少答两点）提高化石燃料的利用率（节约措施等）、开发利用新能源．

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