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15.根据如图回答问题.

(1)图中标有①的仪器名称是锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是AD(填字母),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)已知二氧化氮是一种红棕色气体,密度比空气大,易溶于水.用F装置探究分子运动的实验时,为尽快观察到实验现象,二氧化氮应放在上(填“上”或“下”)层的集气瓶中,另一瓶放空气,抽去两瓶间的玻璃片,可以观察到的现象是上瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同.
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是B(填装置编号,下同).实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是BD或BE.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,收集纯净的气体用排水法,并据反应原理书写方程式;
(3)从分子的性质进行分析;
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.

解答 解:(1)仪器①是锥形瓶,故填:锥形瓶;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,氧气不易溶于水,所以收集较纯净的氧气可用排水法,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:AD;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)一切物质的分子都在不停的运动,把密度大的气体放在上面,会使气体分子运动的速度加快,两种气体混合均匀的时间变短,所以将放在上方;抽去两瓶间的玻璃片,将会观察到上瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同;故填:上;上瓶气体颜色逐渐变浅,下瓶气体颜色逐渐加深,最后颜色相同;
(4)制取硫化氢时不需要加热,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是B;属锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;在实验室中用锌和稀硫酸反应制取氢气,属于固液常温型,所以应该选择B装置来制取氢气;氢气密度比空气小,难溶于水,所以应该选择D或E装置来收集氢气.故填:B;BD或BE.

点评 该题考查了实验室制取气体的原理、方法、装置的选择,属于基础性的综合题,有利于学生掌握实验基础知识.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.由于在本国遭禁,日韩聚氯乙烯(PVC)食品保鲜膜大举进入中国.大多数专家认为,PVC食品保鲜膜对人体有比较大的危害,这种保鲜膜中的有害物质容易析出,随食物进入人体后,对人体有致癌作用.根据所学知识,你能用简单的方法判断你家中用的保鲜膜是聚乙烯(PE)还是聚氯乙烯(PVC)吗?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请分析、比较以下几组化学反应,得出结论.
 组别 化学方程式 结论
 6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照叶绿素\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
CO2+H2O═H2CO3
 反应物相同,生成物不同,原因反应条件不同.
 Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
 反应物相同,生成物不同,原因反应物的浓度不同. 
 C+O2(充足)$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO
 反应物相同,生成物不同,原因反应物的量不同.
 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑(反应缓慢)
2KClO3$\frac{\underline{\;二氧化锰\;}}{加热}$2KCl+3O2↑(反应迅速)
 反应物相同,生成物不同,原因有无催化剂.
 实践与应用 科学探究正努力实现对化学反应的控制,很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质.若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,可生成一种重要的化工原料,反应的化学方程式如下:
2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$X+4H2O,推断X的化学式是C2H4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.在氧气制取和检验实验中.
(1)利用如图装置制取氧气,是通过分解过氧化氢进行的,待集气瓶中的水排完以后,应当在水下盖上玻璃片,小心地把集气瓶移出水槽,正方在桌面上.
(2)为了探究“铁丝燃烧是否需要纯氧”,采取了以下实验步骤:取5只100毫升集气瓶,标为A、B、C、D、E,分别收集体积分数为80%、70%、65%、60%和55%的氧气,进行铁丝在氧气中燃烧实验时,要在瓶内预留一定量的水,这样做的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底.为了统一标准,每瓶都预留10毫升的水,那么,氧气体积分数80%的A瓶收集氧气前应留的水的体积是77.2毫升.(已知在空气中氧气的体积分数是21%)实验现象如下表.
集气瓶标号 A B C D E
 氧气体积分数(%) 80 70 65 60 55
 铁丝燃烧状况 燃烧剧烈 燃烧较剧烈 燃烧不剧烈 燃烧较微弱不燃烧,发红
实验结果说明:当空气中氧气的体积分数达到65%时铁丝能在氧气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图所示,按要求填空:

(1)用排水法收集气体需要用②⑥.(填标号,下同)
(2)少量溶液相互反应时,需要用①.
(3)量取8毫升的水,需要用③.
(4)把糖溶解到一定量的水中时,需要用④.
(5)指出图⑦所示倾倒液体的操作中的错误
①标签没向着手心
②瓶塞倒放.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.小军同学在学习酸碱盐有关知识时,对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣.老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色,让他自己探究氢氧化亚铁的颜色.下面请你和他一起探究.
【查阅资料】
(1)铁有两种氢氧化物,它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得.
(2)氢氧化亚铁在空气中立即被氧化.
(3)硫酸铜溶液是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色.
【提出猜想】:氢氧化亚铁是浅绿色.
【实验过程】:在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,观察现象.请补充完成表:
FeCl3溶液FeSO4溶液
滴入NaOH溶液的现象生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀,迅速变成灰绿色,最后变成红褐色沉淀.

化学方程式

基本反应类型属于复分解反应
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4
4Fe(OH)2+2O2+H2O=4Fe(OH)3
【学习交流】(1)氢氧化亚铁是白色而不是浅绿色.
(2)小军联系到CO2与C的反应,认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液.你认为小军的理由是单质的铁也可以将FeCl3还原成FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是(  )
A.Na +、Cl -、H +、CO 3 2-B.Ag +、Ca 2+、NO 3-、Cl-
C.NO 3-、OH -、Cu 2+、Na +D.+、Mg 2+、Cl -、NO3-

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4.分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒.下列物质中,由离子构成的是(  )
A.B.氧气C.金刚石D.硫酸铜

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5.据《自然》杂志报道,科学家最近研究出一种以锶(Sr)做钟摆的钟,它是世界上最精确的钟,锶的原子结构示意图如图所示,请回答:
(1)锶原子的核电荷数为38.
(2)该元素和下列哪种元素的化学性质相似C
A、H            B、He           C、Mg          D、AI.

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