A、烧杯 | B、试管 |
C、燃烧匙 | D、蒸发皿 |
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、支持燃料燃烧 |
B、冷却发动机 |
C、作为燃料 |
D、供给航天员呼吸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、进不久未开启的菜窖不做灯火试验 |
B、用食醋除去热水瓶中水垢 |
C、鼓励农民将作物秸秆在田野中焚烧 |
D、用燃着的木条检查石油液化气的泄露 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、保持氧气化学性质的微粒是氧原子 |
B、NaCl是由离子构成的化合物 |
C、分子之间有间隔,原子之间没间隔 |
D、分子可分,原子不可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A | 食品保鲜的办法 | B | 灭火实例与原理 |
填充氮气--防氧化变质 放入生石灰--防潮 放入细铁粉--防潮和防氧化变质 |
油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气 住宅失火时用水灭火--降低着火点 扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物 | ||
C | 日常物质的区别 | D | 化学中常见的“三” |
硬水和软水--加肥皂水并搅拌 羊毛和化纤--点燃后闻气味 氮肥和磷肥--观察颜色 |
三种可燃性气体--H2、CO、CH4 构成原子的三种微粒-质子、中子、电子 构成物质的三种粒子-分子、原子、离子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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