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    如图为M，N两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法正确的是

    A. M的溶解度比N大

    B. t1℃时，M接近饱和的溶液降低温度可以达到饱和

    C. t2℃时，100g N的饱和溶液中溶解了30g N物质

    D. t2℃时，M，N溶液的溶质质量分数相等

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：四川省达州市达川区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同的原子．

    下列说法错误的是（ ）

    A. 该图说明了化学反应中分子可以再分原子不能再分

    B. 该图示中共有4种物质

    C. 该化学反应，前后各元素的化合价均没有变化

    D. 该化学反应中，反应物分子个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市临沭县2019届九年级上学期期末质量监测化学试卷 题型：实验题

    大卫同学欲配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，他准备了下列实验仪器。

    请填空：

    （1）配制时可按下列实验步骤进行：计算→称量→ 量取 →____________；

    （2）称量时，__________________应放在托盘天平左盘的纸片上；

    （3）配制过程中为促进NaCl的溶解，还需要的一种玻璃仪器是___________(填仪器名称)；

    （4）量取一定体积的水，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的___________保持水平。

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市临沭县2019届九年级上学期期末质量监测化学试卷 题型：单选题

    规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是

    A. 倾倒溶液 B. 稀释浓硫酸 C. 测溶液pH D. 检查气密性

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    科目：初中化学 来源：安徽省桐城市2019届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾与二氧化锰的固体混合物，加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

    （提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体是什么？

    （查阅资料）

    ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

    ②氯气Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的气体，能溶于水并能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    （猜想与假设）

    猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为______。

    （实验探究）

    序号

    实验操作

    实验现象

    ①

    用排水法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

    A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸______。

    猜想一成立

    ②

    用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

    C中带火星木条复燃，D中湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝

    猜想____成立

    （反思与评价）有同学认为实验①的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，氯气会溶于水并与水发生反应，氯气与水反应的化学方程式为______。

    （拓展应用）

    （1）二氧化锰不仅能做催化剂，还可以做反应物，实验室常用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气，该反应的化学方程式为MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2H2O+Cl2↑，MnO2中锰元素的化合价为______。

    （2）该反应进行一小段时间后就不再产生气泡，此时反应物还大量存在，兴趣小组同学猜想是盐酸浓度变小了，造成反应停止，请设计实验方案证明该猜想是否正确______。

    （注意：若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）

    （3）将（1）中反应后的物质过滤，向滤液中滴加5%的过氧化氢溶液，发现产生大量气泡，一段时间后用带火星的木条检验木条复燃。滤液中的什么物质催化了过氧化氢分解，提出猜想并设计实验方案验证（不写出现象及结论）。

    猜想一：______；猜想二：______；

    设计实验：______。

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    科目：初中化学 来源：安徽省桐城市2019届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为-1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（ ）

    A. 硼元素的化合价为+3 B. 含两个氢分子

    C. 只含一种非金属元素 D. Na、B、H的质量比为1:1:4

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    科目：初中化学 来源：浙江省绍兴市诸暨市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    同学们在做碳酸钠与盐酸反应的实验时，开始滴加稀盐酸，没有气泡产生，继续滴加有大量气泡产生．有同学提出碳酸钠与盐酸反应可能是分两步进行的．于是他们查阅资料，资料显示：碳酸钠溶液能使酚酞试液变红色．碳酸氢钠浓液不能使酚酞试液变色．老师的帮助下．他们设计了如图所示实验证明碳酸钠与盐酸反应是分两步进行的．

    (1)实验装置中，细玻璃管伸到液面下的目的是______．

    (2)用注射器1将稀盐酸慢慢注入到滴有酚酞的碳酸钠溶液中，观察到溶液由红色变无色．用注射器2抽气，澄淸石灰水没有变浑浊．则判断有新物质生成的依椐是______．

    (3)再次注入稀盐酸时．可以观察到的现象有______．写出新物质与稀盐酸发生的化学反应方程式______．

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    科目：初中化学 来源：陕西省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题

    空气和水是一切生命赖以生存的根本，没有空气和水就没有生命。

    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是__________

    （2）下列物质在水中不能形成溶液的是__________（填序号）。

    ①白糖 ②汽油 ③食盐 ④高锰酸钾

    （3）下列水中属于纯净物的是______________。

    ①自来水 ②矿泉水 ③软水 ④蒸馏水

    （4）下图是电解水的简易实验装置，电解水实验结论是________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：山东省东平县2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：推断题

    A~I均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图，部分产物已略去。

    已知A是人体胃酸的主要成分，B是大理石的主要成分，D为液体，F为气体，I能与A反应生成个数比为1: 2的+2价、+3价铁盐。

    （1）写出下列物质的化学式：C______；

    （2）上述①②③④⑤中属于化合反应的是______；

    （3）写出G→H的化学反应方程式______。

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