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    7．氢气的密度比空气小，这是氢气的物理性质，氢气能燃烧，这是氢气的化学性质．（填物理或化学）．

    分析 根据物理性质不需要经过化学变化来表现，而化学性质需要化学变化表现进行解答．

    解答 解：氢气的密度比空气小，不需要经过化学变化来表现，属于氢气的物理性质，氢气能燃烧属于化学变化，这是氢气的化学性质．
    故答案为：物理；化学．

    点评 本题主要考查了氢气的知识，熟记氢气的性质、用途即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图，把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中，约2s后取出来，可以看到外焰部分最先变黑，说明外焰温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．济南自古“家家泉水，户户垂杨”，享有“泉城”美誉，第四届济南泉水节拟于9月2号开幕．保泉护泉，治理水源污染，人人有责．小涛同学为研究济南趵突泉和小清河水质状况，进行了系列探究实验．

    （1）小涛同学从趵突泉中取水样过滤，取澄清滤液大约5mL置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，其原因是泉水中有一些可溶性的矿物质，水分蒸发后，留下固体．
    （2）据媒体5月26日报道，在小清河泺口段有污水排入．小涛同学到现场排污口处取水样，用pH试纸检测该水样的酸碱性，正确的操作方法是用干燥的玻璃棒蘸取水样滴在pH试纸上，然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，得出液体的pH值．
    （3）小涛同学在进行探究温度对物质溶解性影响的实验时，按以下步骤进行操作（溶解度曲线如图2所示）：①在t℃时，分别取3.62g硝酸钾固体和3.62g氯化钠固体分别放入A、B两支试管中，加水至固体都恰好完全溶解，此时B试管中氯化钠溶液的质量为13.62g（计算结果精确至0.01g）．
     ②将A、B试管分别置于盛有等质量水的甲、乙两烧杯中（如图3所示），向甲烧杯的水中加入3药匙硝酸铵固体，向乙烧杯的水中加入3药匙氢氧化钠固体，搅拌至烧杯中固体完全溶解时，A试管中有（填写“有”“无”之一）晶体析出，此时，A、B两试管内溶液中溶质的质量分数比较为A小于B（填写“大于”“等于”“小于”之一）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．请你根据如图回答下列问题：

    （1）指出下列编号仪器的名称：a长颈漏斗、b集气瓶；
    （2）小强用高锰酸钾制取氧气符号的表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；所属基本反应类型分解反应可选用的发生装置是A，你认为A装置中还缺少试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．制取较纯净的氧气可选用的收集装置是C．
    （3）小红想采用B装置制取氧气时，从长颈漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液，写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）请你比较小红所用方法比小强的方法，其优点有操作简单，节约能源
    （5）氨气是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组合可以是AE，若选用F装置收集氨气，应从d（选填“c”或“d”）通入．
    （6）如用F装置收集氧气，则检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在c端导管口，木条复燃，证明集满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于原子、分子的说法错误的是（　　）
    A．分子可以构成物质，而原子只能构成分子
    B．在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
    C．在原子中，质子等于核外电子数
    D．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（　　）
    A．人吃进的食物逐渐被消化B．人体的呼吸作用
    C．分离液态空气制氧气D．石灰浆表面变硬

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（　　）
    A．矿泉水B．蒸馏水C．澄清石灰水D．自来水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．为了探究铝是否具有可燃性，有同学提出可以将打磨过的铝丝放入氧气中尝试点燃．这属于科学探究阶段中的哪一步（　　）
    A．提出问题B．设计实验C．进行实验D．交流讨论

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某化学兴趣小组的同学在实验室配制200g质量分数为5%的氢氧化钠溶液．具体操作如下：

    （1）计算：需要氢氧化钠固体的质量为10g，水的体积为190mL（水的密度近似看作1g/cm3）；
    （2）称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量，然后BA（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡；
    A．将氢氧化钠固体加入烧杯中       B．按需要添加砝码、移动游码
    若用质量为53.1g的烧杯为容器，在托盘天平上称取所需氢氧化钠固体时，请在如表选出所需的砝码（打“∨”表示选用），并在如图选出能正确表示游码位置的选择项：C（填序号）；
    砝码大小/g10050　 20　 20　　 10　 5
    打“√”表示选用
    制该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠固体的原因是氢氧化钠固体具有腐蚀性；
    （3）溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温；
    （4）把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞（填“玻璃塞”或“橡皮塞”）并贴上标签．

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