带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：
| 集气 瓶编号 | 瓶内预装水体积/mL | 充入氧气体积／mL | 瓶内空气体积/mL | 瓶内空气里氧气的体积分数 | 木条能 不能复燃 |
| 1 | 120 | 120 | 197 | 50.9％ | 能 |
| 2 | 97 | 97 | 220 | 能 | |
| 3 | 90 | 90 | 227 | 43.4％ | 能 |
| 4 | 84 | 84 | 233 | 41.9％ | 能 |
| 5 | 81 | 81 | 236 | 41.2％ | 不能 |
(1)试将上表空白处补充完整(保留一位小数)。
(2)由该实验可得到的结论是 
。
(1)45．2％ (2)当空气中氧气体积分数达到41．9％以上时，就能使带火星的木条复燃
解析：本题以“是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃”作为问题的突破口，紧紧围绕“氧气含量达到多少时带火星的木条才能复燃”进行研究。通过设计实验，考查同学们理解实验原理、处理数据、基本计算、分析归纳等研究性学习的能力。
(1)瓶内空气里氧气体积分数的计算方法是：先计算出氧气的总体积，再除以瓶的实际容积(317 mL)即可。而氧气的体积是瓶内空气中氧气(瓶内空气体积的21％)再加上充入的氧气的体积，故瓶内氧气的体积为97 mL+220 mL×21％=143.2 mL，所以瓶内空气里氧气的体积分数为
×100%≈45.2%。因此表格空白处应填45.2％。
(2)通过题给氧气的体积分数与木条能否复燃对照，
可得出结论：当空气中氧气所占体积比达到41．9％以上时，就能使带火星的木条复燃。
全优点练单元计划系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
1)在对“蜡烛及其燃烧”的探究中，我们要对一支蜡烛在______、______和________三个阶段进行观察，并记录现象。
(2)蜡烛的火焰分为__________、__________、__________三层。__________温度最低，应用__________部分加热。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C. 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D. 夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
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科目：初中化学 来源： 题型：
给物质加热时，应用酒精灯灯焰的______部分，因为这部分温度________；用托盘天平称量时，应把砝码放在________盘；加砝码时，应先加质量________的砝码，砝码要用________夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的________；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用________扑盖。
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科目：初中化学 来源： 题型：
往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象，你能得出的结论是（ ）
A． 滤渣中一定有Fe粉 B． 滤渣中可能有Cu粉
C． 滤液中一定有Ag+ D． 滤液中一定有Ag+、Cu2+
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科目：初中化学 来源： 题型：
在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系如下图的是（ ）
A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热
B．往装有锌粒的试管里逐滴加入过量的稀盐酸
C．往装有硫酸铜溶液的试管里逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液
D．往有铁钉的试管中逐滴加入一定量的硫酸铜溶液
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