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    13．下列说法正确的是（　　）
    A．二氧化碳有毒，空气中含量过高会使人中毒死亡
    B．计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火
    C．煤矿矿井通风并严禁烟火，可以有效地防止爆炸事故
    D．某物质完全燃浇后生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳氢氧三种元素

    分析 A．根据二氧化碳无毒，不能供给呼吸的性质判断．
    B．计算机房失火应用液态二氧化碳灭火器；
    C．根据可燃性气体遇到明火易发生爆炸来分析；
    D．根据质量守恒定律分析解答．

    解答 解：A．二氧化碳无毒，但不能供给呼吸，使从死亡的原因不是中毐，而是窒息，所以错误．
    B．计算机房内有大量的电线，电失火不能用能导电的泡沫灭火器，应用二氧化碳灭火器；说法错误；
    C．矿井里通风良好，可以有效的降低矿井内部的温度，禁止烟火可以防止燃烧的发生，使爆炸的条件都消失，可以有效的防止爆炸事故．故正确；
    D．某物质在完全燃烧后，生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳元素和氢元素，而氧元素是否含有无法确定，故错误．
    故选C．

    点评 本题是一道综合题，考查学生对基础知识的综合应用能力，熟练掌握基础知识才能解答好本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验能达到相应目的是（　　）
    A．分离Zn和Cu的固体混合物：适量的Cu（NO3）2溶液，过滤
    B．除去CaCl2溶液中少量的HCl：加过量Ca（OH）2固体，过滤
    C．验证BaSO4中含有BaCO3：取样，加适量稀盐酸有气泡产生
    D．制备Cu（OH）2：将CuSO4溶液和适量Ba（OH）2溶液混合，过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用下列实验方法区别物质，其中正确的是B．
    A．加热灼烧：二氧化锰和氧化铜               B．滴加肥皂水：硬水和软水
    C．用燃着的木条：一氧化碳和甲烷             D．观察物质颜色：黄金和银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．氧气和二氧化碳在性质上的相似点是（　　）
    ①通常状况下都是气体②都能与碳反应③都可用于灭火④都是氧化物⑤都具有还原性⑥都易溶于水⑦标准状况下密度都比空气大．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑦C．①②⑥⑦D．①②⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、碳酸钙、稀盐酸、澄清石灰水、火柴及图1仪器：

    （1）若要制取氧气，需要补充的一种仪器是铁架台，若要制取二氧化碳气体，需要将碳酸钙换成石灰石（或大理石），否则反应速率太快，影响收集．写出实验室检验二氧化碳的化学方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    （2）图A中仪器①使用时的注意事项是长颈漏斗下端管口必须伸到液面以下（或长颈漏斗必须液封）；
    （3）将实验室制取二氧化碳的装置图A补充完整；
    （4）同学们利用制取的二氧化碳气体进行了如图实验：如图2B，向集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪，这是因为二氧化碳能溶于水并与水反应，使瓶内气体压强减小，小于外界大气压的缘故．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将A，B两种物质各20g混合加热，B完全反应，生成16gC和8gD．则参加反应的A和B的质量比为（　　）
    A．l：lB．1：2C．1：5D．1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．阳春三月，同学们相约去郊游，请跟随他们的活动过程来体验一下其中涵含的化学原理吧！
    （1）集体出发：他们乘坐的是以天然气为动力的环保型大巴车．其完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （2）到达营地：他们安顿好帐篷开始生火做饭．先把检到的木柴聚拢并架空，目的是增大了木柴与氧气的接触面积；并用所带的火柴引燃报纸．再放到木柴下，这是因为报纸的着火点比木柴低所以更容易燃烧；如果火苗很小，可通过用扇子扇或用嘴吹等方式来使燃烧更旺，原理是增大氧气的浓度促进燃烧；他们还把篝火周围的树叶干草等淸除干净，这是通过隔绝可燃物来防止火灾发生，最后他们用沙土把火堆覆盖，目的是隔绝氧气防止失火．
    （3）篝火晚会：除了唱歌跳舞，小明还表演了“滴水生火”的魔术，他用棉花包住少量过氧化钠（Na2O2）粉末，向棉花上滴几滴水，棉花会迅速燃烧，发生的反应方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑，根据燃烧条件分析，该反应为棉花的燃烧提供了提供了氧气和热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请根据下图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：

    （1）产生气体的质量？
    （2）最后所得溶液中溶质质量分数？（写出计算过程，结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图是固体a、b、c三种物质的溶解度随温度变化的曲线图，根据图示回答：
    ①该图中，溶解度单位应该改为g/100g水；
    ②随温度升高，三种物质中溶解度变小的是c；t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c；
    ③t2℃时，a物质饱和溶液的质量分数是33.3%；
    ④t1℃时，在图中标记的A、B、C、D四个点，这四个点中标示a、b、c三种物质的溶液质量分数相等的点，这四个点中标示a、b、c三种物质的溶液质量分数相等的点，可能是C或D（用A、B、C、D填空）．
    ⑤固体a物质中含有少量的c的杂质，若要得到较纯净的a物质，有以下两种方法：甲同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液降温结晶，过滤，洗涤滤渣．乙同学采用的提纯方法主要步骤是：常温下的饱和溶液升温结晶，过滤，蒸发滤液．这两种方法，可行的是甲（填“甲”或“乙”或“都可以”）

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