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有①液氧、②海水、③空气、④二氧化碳、⑤蒸馏水、⑥氯化钠、⑦高锰酸钾、⑧水银,从中选择适当的物质用序号填空:
(1)属于混合物的是
 
   (2)属于氧化物的是
 

(3)属于单质的是
 
     (4)含有氧分子的是
 
考点:纯净物和混合物的判别,从组成上识别氧化物,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:纯净物由一种物质组成,混合物由多种物质组成;
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.
解答:解:(1)海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质,属于混合物;空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质,属于混合物.
故填:②③.
(2)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物.
故填:④⑤.
(3)液氧是由氧元素组成的纯净物,属于单质;水银是汞的俗称,是由汞元素组成的纯净物,属于单质.
故填:①⑧.
(4)液氧是氧气的液体,含有氧分子,空气中含有氧气,也含有氧分子.
故填:①③.
点评:判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某金属元素R在其氧化物中的质量分数为74.5%,又知R的相对原子质量为70,则R元素在该氧化物中的化合价为
 
,R元素相同价态的氯化物的相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生活离不开水,长达大半年之久的西南干旱牵动着每个中国人的心.为了了解我市水资源,某中学研究性学习小组对北江水质的状况进行相关的调查研究.
(1)取水样,静置后过滤.过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
 

(2)若要检验北江水属于硬水还是软水,可用的物质是
 

(3)若要测定北江水的酸碱性强弱程度,可选择
 

A.紫色石蕊试液       B.无色酚酞试液         C.pH试纸
(4)工作人员每天撑着小船在江中打捞垃圾,其中塑料制品、易拉罐应投入下列
 
(填字母)垃圾桶内.     A.不可回收垃圾箱        B.可回收垃圾箱.

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的实验中,与电源负极相连的电极产生的气体是
 
,分别与电源正极、负极相连的电极产生的气体体积比为
 
,这个实验说明水是由
 
组成的,同时说明化学反应中,
 
可以再分,
 
不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强同学利用如图装置制取氧气并测定氧气的体积
Ⅰ、连接仪器,检查装置气密性.
Ⅱ、取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中,取一定质量的过氧化氢溶液,倒入分液漏斗中.
Ⅲ如图所示安装好实验装置.
Ⅳ、打开分液漏斗活塞,制取并测量产生氧气的体积.
Ⅴ、回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处.
回答下列问题:
(1)写出图中所标的仪器的名称①
 
  ②
 

(2)小强同学制取氧气的化学反应表达式
 
,该反应属于
 
反应.
(3)该实验中,收集氧气的方法叫
 

(4)测量氧气的体积时,如果俯视读数,则测量结果
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)实际值.
(5)二氧化锰可以回收再利用的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,生产之要,生活之基.今年3月22日是第二十届“世界水日”.市政府号召广大市民朋友:珍惜水、节约水、保护水.完成下列问题:
(1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,可用
 
来测定水的酸碱度.
(2)检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
,生活中使硬水软化的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置.请根据如图装置图回答下列问题:
(1)写出标有序号仪器的名称:①
 
,②
 

将装A中的固体加热时应先
 
;若用装置F收集氢气,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”). 写出氯酸钾和二氧化锰加热制氧气的化学方程式:
 

(2)甲同学在实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2,应选用的装置组合是
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,选用应选用的装置组合为
 
 反应的化学方程式为
 

(4)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
乙同学若利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应选用的发生装置是
 
,他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B、磷在氧气中燃烧产生一种有刺激性气味的气体
C、木炭在氧气中燃烧发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,主要应用其化学性质的是(  )
A、用铁或铝制炊具
B、用氢气填充气球
C、用氮气充灯泡的保护气
D、用铜作导线

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