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下图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。

请回答以下问题:

(1)该装置存在的一个主要问题是                                          ;你的改进方法是                                                       

(2)实验开始时,同学们针对是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论,你认为应该                                    

(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是                                ,发生反应的化学方程式为                       ;B处观察到的实验现象是         

发生反应的化学方程式为                        

(1)没有进行尾气处理,造成空气污染;

在导气管口添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧除去。(或用气囊、气球等收集尾气,处理后排放;或将尾气导出,在左侧酒精灯上点燃)

(2)先通入一氧化碳,把装置中的空气排净后再加热。

(3)黑色氧化铜固体逐渐变成红色固体      CuO + COCu+ CO2

澄清石灰水逐渐变浑浊 (或溶液中有白色沉淀生成;或溶液变浑浊后又逐渐变澄清)    Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

对实验进行改进是创新的表现方式之一.下图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:
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(1)A装置中所用玻璃仪器的名称是
 

(2)A装置除可用作实验室制取H2、O2的发生器外,还可以用作制
 
气体的发生装置,用A装置制取O2的化学方程式是
 

(3)小张从装置A得到启发,在大试管中增加了隔离铜丝网,设计成装置B用于制H2,相对于用A装置制H2,用B装置的优点是
 

(4)小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置,准备用于制取少量H2,你认为C、D装置中哪一种装置更好
 
(填字母代号).小李从家中找出了废旧干电池皮(含单质锌)、牙膏皮(含单质铝),稀硫酸、食醋,用于制H2的最佳化学反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对实验进行改进是创新的表现方式之一.下图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:(1)图中A装置可用作实验室制取
CO2
CO2
的发生装置,(填化学式,答一种即可)并写出实验室制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)小张从装置A得到启发,在大试管中增加了隔离铜丝网,设计成装置B用于制H2,相对于用A装置制H2,用B装置的优点是
可以随时控制反应的发生和结束
可以随时控制反应的发生和结束

(3)小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置,准备用于制取少量H2,你认为C、D装置中哪一种装置更好
C
C
(填字母代号).小李从家中找出了废旧干电池皮(含单质锌)、牙膏皮(含单质铝),稀硫酸、食醋,用于制H2的最佳化学反应方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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科目:初中化学 来源:2008年山东省淄博市初中毕业升学统一考试、化学试卷 题型:059

下图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置.

请回答以下问题:

(1)该装置存在的一个主要问题是________;你的改进方法是______________________

(2)实验开始时,同学们针对是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论,你认为应该_________________

(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是________,发生反应的化学方程式为________;B处观察到的实验现象是________,发生反应的化学方程式为________

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科目:初中化学 来源:河北省期末题 题型:实验题

下图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。请回答以下问题:
(1)该装置存在的一个主要问题是                 ;你的改进方法是                        
(2)实验开始时,同学们针对是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论,你认为应该                                       
(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是                  ,发生反应的化学方程式为                                ;B处观察到的实验现象是                

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