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1.下列实验不能达到实验目的是(  )
A.
证明CO的还原性
B.
证明CO2的溶解性
C.
得到纯水
D.
测定空气中的氧气含量

分析 A、根据一氧化碳具有还原性,进行分析判断.
B、根据二氧化碳的物理性质,进行分析判断.
C、根据图中实验装置能除去难溶性杂质和一些可溶性杂质,进行分析判断.
D、所选除氧剂要具备以下特征:本身能够在空气中燃烧;本身的状态为非气体;生成的物质为非气态.

解答 解:A、一氧化碳具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,图中装置能达到实验目的.
B、图中实验的现象是软塑料瓶变瘪了,说明二氧化碳能溶于水,图中装置能达到实验目的.
C、图中实验装置能除去难溶性杂质和一些可溶性杂质,但不能除去水中的可燃性钙镁化合物,不能得到纯水,图中装置不能达到实验目的.
D、测定空气中氧气含量的实验,红磷符合要求,能用于测定空气中氧气的含量,图中装置能达到实验目的.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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6.已知下列仪器,回答下列有关问题:

(1)写出仪器E的名称燃烧勺
(2)以上前四种玻璃仪器,可以在酒精灯上直接加热是DE(填序号)
(3)量取一定体积的液体选用的仪器是A; 读数时视线要与液体凹液面的最低处持水平.
(4)用仪器E在B中做硫在氧气中燃烧的实验时,预先在B中放少量水的目的是:吸收二氧化硫,防止污染空气
(5)实验中用D取用药品,如果没有说明用量,就应该取最少量:液体1-2ml;固体盖满试管底部即可.
(6)如图:用F称量某烧杯的质量,称量结果是该烧杯质量为37.7g.请你把添加砝码和移动游码的过程表示出来:“↓”表示添加砝码,“↑”表示取走砝码;用签字笔在上刻度尺上用“|”表示出游码移动到的位置.
砝码大小/g100502020105
取用情况↓↑

(7)验证酒精灯G燃烧后生成水的实验操作是先将酒精灯点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁出现水雾,证明酒精燃烧后有水生成.

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9.装在某容器中的空气经测定已知其中含氮气10L由此可推测该容器中含空气的体积是多少?其中氧气大约是多少质量?(空气的密度是1.29克/升,氧气的密度是1.43克/升)

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16.生活中三废即废水、废气、废渣要集中处理后 排放,以保护我们赖以生存环境.

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6.根据下列要求,用相应的化学符号表示:
(1)4个铁原子4Fe;
(2)干冰的化学式CO2
(3)标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(4)2个二氧化碳分子2CO2
(5)具有优良导电性的非金属单质是C;
(6)带2个正电荷的镁离子Mg2+

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13.将白色固体A与黑色固体B加热,产生一种无色无味的气体C;取淡黄色粉末D点燃放入C中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E,试回答:
①写出上述物质的化学式:AKClO3,BMnO2,CO2,DS,ESO2
②写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号写出其反应类型:
(1)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(分解反应)
(2)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)

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10.联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(WaterCooperation).水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒.其中a指标和b指标可通过活性炭的吸附作用完成,c指标可以通过过滤操作达到,d指标可通过加入消毒剂实现.二氧化氯(ClO2)是一种高效的消毒剂,可通过下列反应来制取,X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,X的化学式为Cl2
(2)生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水,可以通过煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各种水中属于纯净物的是③⑤ (填序号).
①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤冰水
(4)为了防止水体污染,下列做法合理的是CD.
A.随意丢弃废旧电池              B.抑制水中所有动、植物生长
C.工业废水处理达标后再排放      D.严格监管化肥和农药的使用.

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11.下列各组物质不能发生反应的是(  )
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