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19.目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”,其原理是在饭盒底部有两层,一层存放水,另一层存放镁和铁的混合物.使用时打开隔离层,即发生以下反应:Mg+2H2O═X+H2↑.   根据上述信息回答下列问题:
(1)该饭盒底部“即热”的原理是将化学能转化为热能;
(2)已知X是一种碱,请写出X的化学式Mg(OH)2

分析 (1)根据能量的转化分析;
(2)根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析.

解答 解:(1)该饭盒底部“即热”的原理是将化学能转化为热能;
(2)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,反应前有镁、氢、氧 的原子个数分别是1、4、2个数,反应后有氢原子的个数是2,则x中镁、氢、氧分别是1、2、2,由于X是一种碱,则化学式是:Mg(OH)2
故答为:(1)热能;(2)Mg(OH)2

点评 本题以生活中的化学知识为信息来考查能量的转化及物质化学式的推断,学生应明确能量守恒及质量守恒定律在解题中的应用

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)实验室利用A装置制取氧气,用化学方程式表示为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,利用C装置收集氧气的最佳时刻是气泡均匀冒出时;
(2)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE(从A-E中选择),理由是①④.(填序号)
①常温下能发生反应  ②反应条件是加热  ③密度比空气小  ④密度比空气大  ⑤难溶于水.
(3)若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从b端进入(填a或b),制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→efcd(用c、d、e、f等字母表示);
(4)小婷同学取用浓盐酸和大理石反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到紫色石蕊
试液变红色,但加热后红色不褪,对这一变化的解释你认为合理的是B(填序号)
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊试液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某化学兴趣小组的同学为测定假黄金(铜锌合金)组成元素的质量分数,称取20克假黄金置于烧杯中,用某浓度的稀盐酸50克,分5次加入,每次充分反应后,取出固体,经过滤、干燥等操作后称量,各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下:
实验次数加入稀盐酸的用量/g剩余固体的质量/g
11019
21018
31017
41016
51016
求铜锌合金中锌的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.有X、Y、Z三种金属,将Y、Z放入X的盐溶液中,发现Y、Z上均有X析出,再将X、Z放入Y的盐溶液中,发现X、Z上均没有Y析出,则三种金属的活泼性顺序为(  )
A.X、Y、ZB.Z、Y、XC.Y、X、ZD.Y、Z、X

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.写出下列物质的化学式和颜色:镁带Mg,银白色; 碳酸氢铵NH4HCO3,白色;高锰酸钾KMnO4,暗紫色; 四氧化三铁Fe3O4,黑色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质是纯净物的是(  )
A.生铁B.不锈钢C.赤铁矿D.铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.现有甲、乙、丙三种金属,采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验,得到三种金属间的转化关系(如图所示),则三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A.乙、甲、丙B.丙、甲、乙C.乙、丙、甲D.丙、乙、甲

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.将NO2和O2的混合气体21.6g通入104.4g水中,恰好被水完全吸收(反应方程式为:4NO2+O2+2H2O=4HNO3).计算:
(1)硝酸中氢元素、氮元素、氧元素的质量比为1:14:48;
(2)混合气体中氧气的质量;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关实验操作中,错误的是(  )
A.实验室用排水法收集O2,实验结束时,应该先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
B.点燃H2前,必须先检验H2的纯度
C.用H2还原CuO,应该选通H2,然后再加热
D.用H2还原CuO结束时,应该先停止通H2,然后再停止加热

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